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北师大版一年级玩具教学指导
一、教学内容
本节课的教学内容选自北师大版一年级数学上册第五单元《玩具》的第2课时。本节课的主要内容有:通过观察不同的玩具,让学生在实际情境中感受和认识100以内的数;通过数一数、说一说等活动,培养学生的数感和语言表达能力;通过小组合作,让学生在实际操作中体验和理解数的组成。
二、教学目标
1.让学生在实际情境中感受和认识100以内的数,培养学生的数感。
2.通过数一数、说一说等活动,提高学生的语言表达能力。
3.培养学生小组合作的意识,体验和理解数的组成。
三、教学难点与重点
重点:让学生在实际情境中感受和认识100以内的数。
难点:让学生在实际操作中体验和理解数的组成。
四、教具与学具准备
教具:玩具模型、卡片、黑板等。
学具:学生自带玩具、计数器、练习本等。
五、教学过程
1.情景引入(5分钟)
教师展示各种玩具模型,引导学生观察并说出玩具的名称。然后,教师提出问题:“你们带来了哪些玩具?玩具的种类有哪些?”学生回答问题,教师板书课题《玩具》。
2.自主探究(10分钟)
学生分组,每组选择一个玩具进行观察。学生通过数一数、说一说等活动,认识和数出玩具的个数。教师巡回指导,引导学生正确数数,并说出数的顺序。
3.小组合作(10分钟)
教师提出任务:“请你们小组合作,用计数器表示出你们观察到的玩具个数。”学生分组操作,教师巡回指导。在学生完成任务后,教师邀请部分小组进行展示,并说出数的组成。
4.课堂练习(10分钟)
教师出示练习题,学生独立完成。题目如下:
(1)数一数,写一写。
①2个飞机②3个球③4个汽车
(2)说一说,组一组。
①狗②猫③兔子④鸭子
六、板书设计
玩具
数一数说一说数说
七、作业设计
1.数一数家里的玩具,并说出数的组成。
答案:略
2.完成练习册的相关题目。
答案:略
八、课后反思及拓展延伸
本节课通过观察玩具,让学生在实际情境中感受和认识100以内的数。在教学过程中,学生积极参与,课堂气氛活跃。但在数的组成方面,部分学生还存在一定的困难,需要在今后的教学中加强引导和练习。
拓展延伸:可以让学生家长参与作业的完成,家长可以帮助孩子数一数家里的玩具,并说出数的组成。这样既能增进家长与孩子的亲子关系,又能让孩子在家庭环境中巩固所学知识。
重点和难点解析
一、教学内容细节
本节课的教学内容选自北师大版一年级数学上册第五单元《玩具》的第2课时。本节课的主要内容有:通过观察不同的玩具,让学生在实际情境中感受和认识100以内的数;通过数一数、说一说等活动,培养学生的数感和语言表达能力;通过小组合作,让学生在实际操作中体验和理解数的组成。
二、教学目标细节
1.让学生在实际情境中感受和认识100以内的数,培养学生的数感。
2.通过数一数、说一说等活动,提高学生的语言表达能力。
3.培养学生小组合作的意识,体验和理解数的组成。
三、教学难点与重点细节
重点:让学生在实际情境中感受和认识100以内的数。
难点:让学生在实际操作中体验和理解数的组成。
四、教具与学具准备细节
教具:玩具模型、卡片、黑板等。
学具:学生自带玩具、计数器、练习本等。
五、教学过程细节
1.情景引入细节
教师展示各种玩具模型,引导学生观察并说出玩具的名称。然后,教师提出问题:“你们带来了哪些玩具?玩具的种类有哪些?”学生回答问题,教师板书课题《玩具》。
2.自主探究细节
学生分组,每组选择一个玩具进行观察。学生通过数一数、说一说等活动,认识和数出玩具的个数。教师巡回指导,引导学生正确数数,并说出数的顺序。
3.小组合作细节
教师提出任务:“请你们小组合作,用计数器表示出你们观察到的玩具个数。”学生分组操作,教师巡回指导。在学生完成任务后,教师邀请部分小组进行展示,并说出数的组成。
4.课堂练习细节
教师出示练习题,学生独立完成。题目如下:
(1)数一数,写一写。
①2个飞机②3个球③4个汽车
(2)说一说,组一组。
①狗②猫③兔子④鸭子
六、板书设计细节
玩具
数一数说一说数说
七、作业设计细节
1.数一数家里的玩具,并说出数的组成。
答案:略
2.完成练习册的相关题目。
答案:略
八、课后反思及拓展延伸细节
本节课通过观察玩具,让学生在实际情境中感受和认识100以内的数。在教学过程中,学生积极参与,课堂气氛活跃。但在数的组成方面,部分学生还存在一定的困难,需要在今后的教学中加强引导和练习。
拓展延伸细节:可以让学生家长参与作业的完成,家长可以帮助孩子数一数家里的玩具,并说出数的组成。这样既能增进家长与孩子的亲子关系,又能让孩子在家庭环境中巩固所学知识。
本节课程教学技巧和窍门
1.语言语调:在授课过程中,教师应使用生
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