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防范校园欺凌主题教案

防范校园欺凌主题教案（通用11篇）

在教学工作者实际的教学活动中，总归要编写教案，借助教案可

以有效提升自己的教学能力。那么教案应该怎么写才合适呢？下面是

小编帮大家整理的防范校园欺凌主题教案（通用11篇），仅供参考，

希望能够帮助到大家。

防范校园欺凌主题教案1

一、课程目标

1、了解什么是校园暴力。

2、校园暴力的危害。

3、如何应对校园暴力。

二、适用对象

小学4－6年级学生。

三、教学重点及难点

1、重点：认识校园暴力，正确应对校园暴力。

2、难点：主动远离是避免校园暴力最有效的方式。

四、教学素材

教学PPT一份，如果没有多媒体教学条件的学校可以用喷绘的课

程PPT或者课程手册

导入语：

【老师】：同学们好！我是爱德基金会儿童安全基金的讲师×××，

我是福建电视台的XXX，很高兴和大家相聚在这里！今天相聚在这里，

主要是为了学习，嗯，大家看看我们投影仪上写的是什么，大家一起

念出来，第二行字：儿童校园暴力防治教育（4-6年级）。说到校园暴

力，同学们知道什么是校园暴力吗？

【同学】：同学们七嘴八舌的回答，有打人、骂人、起绰号等等

【老师】：嗯，同学们都很棒，知道一些校园暴力的行为；接下

来，我们要一起来完整学习这个三个内容:

1、了解什么是校园暴力；

2、怎么样自我保护；

3、如果发生了校园暴力，我们要怎么办。第三点里面，我们要学

习三个内容，遭遇校园暴力怎么办？未成年人实施校园暴力后是否需

要承担责任？发生欺凌暴力的双方心理健康关怀。接下来，同学们和

我一起念，什么是校园暴力？

【老师】：同学们念得很好；这里面举了列举了发生校园暴力的

三类对象，今天我和同学们只交流学生和学生之间发生校园暴力的情

况。同学们回答我，是不是所有的身体接触都是暴力行为呢？

【同学】：不是

【老师】：对，我们要一起来分辨下哪些情况是安全的身体接触？

请同学们列举出哪些是安全的身体接触？

【同学】：同学这个时候会踊跃举手，老师点几个同学回答；

【老师】：嗯，我们同学都很棒，说了很多内容，我们归纳一下，

有下面这些情况。嗯，在这里我要说一下，因为校园暴力防治教育课

程是儿童安全基金推出的五防教育课程之一，也就是我们在开始的时

候看到的《儿童安全与生活技能提升系列课程》之一。五防课程包括；

防拐卖、防校园暴力、防灾害和防意外，同学可以通过学习这五防知

识，学习到系统的保护自己的知识，增强保护自己的能力。接触：大

家来看看：（老师这里也可以问问同学们是否上过这个课程，上了的

话请同学们回忆一下，没上今天可以先了解其中一点内容）

【同学】：老师看图片给同学讲解

【老师】：接下来，我们要一起来认识属于校园暴力的情况。老

师给同学们讲解校园暴力的四个分类。这四个分类讲完后，下面，接

下来，我们要一起来看一段视频，同学们认真看，看完后要回答老师

提出的问题。放动画

【老师】：同学们先回答，小冉、琪琪、小勇和强强分别遭受的

是哪类校园暴力？

【同学】：小冉是语言暴力；琪琪和小勇、强强都遭受的是身体

暴力。

【老师】：（同学们的回答里，可能会是这些内容，如果有同学

能回答出琪琪还遭受了心理暴力，值得在课堂上表扬一番，给一个奖

励）同学们回答得很好，小冉遭受的是语言暴力，琪琪和小勇、强强

都遭受的是身体暴力。但，小冉被剪掉头发，这还带有一点心理暴力，

小冉的伤害是双重的。不过，我们今天着重讲身体暴力和语言暴力；

网络暴力和心理暴力多发生在初中和高中。嗯，我们今天上了校园暴

力防治课程后，在初中和高中都会知道什么保护自己，不会出现校园

暴力的情况。刚才在动画片里提到了四个问题，我们放在后面再讨论。

接下来，我们还是要来一起归纳下身体暴力和语言暴力的几种情况。

【老师】：下面我要邀请两个同学上来做一下暴力的情景模拟。

我们先一起来看看模拟要求：

【老师】：哪两位同学要上台来模拟？（最多两组同学来模仿，

时间控制在五分钟）

【老师】：同学们很有热情，模拟得也生动。总结一下，在发生

暴力的时候，我们怎么做呢？请大家一起来念：

【同学】