2024年北师大版七年级上册数学第四章基本平面图形培优提升专题2：角度计算中的三大数学思想.pptxVIP

第四章基本平面图形培优提升专题2：角度计算中的三大数学思想

◆类型1整体思想1.(2024甘肃二模)如图，A，O，B三点在同一条直线上，射线OD和射线OE分别平分∠AOC和∠BOC，若∠COD＝62°，则∠BOE＝°.?28

2.(创新题)如图，OC是∠AOB内的一条射线，OD，OE分别平分∠AOB，∠AOC.(1)若∠AOC＝30°，∠BOC＝90°，求∠DOE的度数；?

(2)若∠AOC＝m°，∠BOC＝n°，求∠DOE的度数.?

◆类型2分类讨论思想3.(2023梅州期末)已知∠AOB＝80°，OC平分∠AOB，若∠BOD＝20°，则∠COD的度数为.?4.(2023佛山期末)若∠AOB＝120°，射线OC在∠AOB的外部，OE平分∠AOC，OF平分∠BOC，则∠EOF的度数为.?60°60°或20°

◆类型3模型思想(三角板问题)5.(2023深圳期末)如图，将一副三角板的直角顶点重合放置于A点处(两块三角板看成在同一平面内)，下列结论一定成立的是()A.∠BAE－∠CAD＝90° B.∠EAC≠∠BADC.∠BAD＝∠CAE D.∠BAE＋∠CAD＝90°C

6.如图，将一副直角三角板ABC，ADE叠加放置，其中B与E重合，∠BAC＝45°，∠BAD＝30°.将三角板ADE从图中位置开始绕点A逆时针旋转一周，当∠DAC＝90°时，∠BAE的度数为.?75°或105°

图1图27.将两个完全相同的直角三角板(∠AOB＝∠OCD＝30°)按图1的方式放置，使边OA和边OD与直线MN重合，∠AOB和∠COD的顶点与O重合.(1)如图1，∠BOC＝°；?(2)如图2，若OE平分∠BON，求∠COE的度数；90?

(3)如图3，把三角板AOB和COD绕点O同时以相同的速度顺时针旋转，当OE平分∠BON时，∠MOB和∠COE的度数之间有怎样的数量关系，请直接写出结论.解：(3)∵∠MOB＝180°－∠BON＝180°－2(90°－∠COE)，

∴∠MOB＝2∠COE.图3