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【启明行动第十二期——孩子近视的危害有哪些？】

危害一：远视力下降

当孩子出现眯眼、歪头时，家长要及时关注。

危害二：学习效率下降

近视的孩子会出现眼疲劳，注意力的深度和广度受到影响，影响学习效率。

危害三：玻璃体病变

由于眼球前后径的拉长，眼球壁相对变薄，改变了玻璃体的生理环境。加上眼球容积的增减，使玻璃体容易液化，出现飞蚊症、畏光等。

危害四：白内障

近视眼的眼内代谢容易出现问题，使得晶体通透性出现改变，逐渐浑浊，视力逐渐减退，并且通过镜片矫正没办法提升视力。高度近视更易出现。

危害五：青光眼

高度近视患者比普通人出现青光眼的机率高出六倍。主要表现为眼压升高，视力下降，视神经受损，严重可能失明。

危害六：后巩膜葡萄肿

眼球随着度数的升高出现向后扩张的可能性，会影响到视神经和黄斑周围视网膜变性萎缩。近视度数越高，出现后巩膜葡萄肿的机率也会越高。

危害七：视网膜脱离

眼球的前后眼轴不断增长，视网膜受到牵拉，出现裂孔未及时修补，可能导致视网膜脱离。

危害八：外斜视

眼睛有调节和集合的作用，相互关联。近视眼由于看近的目标不需要或很少用到调节，集合力逐渐变弱，内直肌的张力减低，出现共同性外斜视。

危害九：低视力

根据我国的调查结果显示，占低视力病因第一位的是高度近视。

近视能治好吗？

近视一旦发生不可逆转，但可防可控。近视度数随儿童生长发育逐年增高，至18岁左右趋于稳定。部分高度近视患者成年后还在进展，会发展为病理性近视。对于个别近视进展迅速的儿童在医生检测下可酌情采用综合疗法。

近视防控的意义

防控可从两方面着手，防——降低近视发生的风险，控——控制已经近视儿童度数的进展。让未近视的不近视，让将近视的迟近视，让已近视的慢近视。

建立屈光档案的意义

建立屈光档案，可以让家长充分了解孩子的屈光状态，掌握正确的护眼方法；及时发现问题，及时干预，延缓近视出现的时机；及时掌握近视发生的速度和增速，把握防控节点。

（学习笔记出自吴宁第一小学尹艳老师）