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北师大版数学小学五年级教学计划2022

通过教学计划，教师有目的、有计划、有组织地引导学生学习和

掌握文化科学知识和技能，促进学生素质提高，使他们成为社会所需

要的人。以下是小编为大家推荐的关于一些北师大版数学小学五年级

教学计划，希望能帮助到大家!

北师大版数学小学五年级教学计划1

一、指导思想：

本学期我校数学教研组继续以新课程改革为核心，以上研究课为

载体，围绕“自主互助、诱导探究八环节课堂教学模式”形成自己的

教学模式，以形成学生小组合作学习模式、培养名师为目标，以提高

课堂教学效率、教学质量、为根本，加大教学研讨力度，坚持科学育

人，扎实有序地开展数学教科研工作。使我校的教育质量更上一个台

阶。

二、工作目标：

加强学习新课程标准，形成独自的教学行为。围绕“自主互助、

诱导探究八环节课堂教学模式”教学模式，引导学生开展小组自我学

习、合作学习和创新学习。鼓励教师积极开展教学研究，探索新颖有

效的教学方法，全面提高教学质量。

结合新课程标准的实施，强化教研过程，培养名师。鼓励教师留

心收集优秀的教学案例，养成反思习惯，积极开展课题的研究和论文

的撰写工作，全面提高教师的业务素质。同时还为教师积极搭设展现

自我的舞台，倡导“科学、严谨”的教学风气，做好差生的转变过程，

提高优等生的解题能力，力争在质量检测中考出好成绩。

三、主要工作及措施：

1、学习《新课标》。

思想是行为的指导者，有咋样的思想就有咋样的教学行为。作为

教育者，我们必须有先进的教育理念来指导我们的教学行为。组织科

组老师继续认真学习新课标，用课标的要求来指导我们的教学行为，

提高自己的专业素养。

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2、继续坚持每周三的业务活动，采用理论学习、座谈交流、网络

研讨、集体备课研讨、专题辅导、课题活动、校本研究、上研讨课等

形式开展有针对性和实效性的教研活动，对教师参加业务活动时的到

会情况和参与情况严格按照《教师教研活动量化细则》进行量化考核，

并记于教师个人教研积分，作为教师教研先进个人的评选依据之一。

3、教研活动工作。

结合我校的实际情况，数学科组内所有老师每人至少上一节校内

研讨课，为使教学能力得到进一步提高，互助互益共同提高教学水平。

加强教学研讨交流，不断提高自己的教学艺术。

4、鼓励教师积极撰写教学论文、教学案例与反思，积极投稿，争

取一年内有一篇论文获奖，从而提高我校教师的知名度。

5、积极开展围绕“自主互助、诱导探究八环节课堂教学模式”这

方面进行重点研究，做到人人参与，形成自己的教学模式。

6、继续认真组织落实数学组的两个教研课题的研究工作，使其向

纵深发展，发挥辐射作用。把课题研究作为我们数学教研组的一个亮

点，通过课题研究，使教师从“研究型”向“专家型”转化。

7、严把作业质量关，切实减轻学生课业负担。对于作业的设计、

布置、批改，力求做到“四精四必”，即“精选、精练、精批、精讲”

和“有发必收、有收必批、有批必评、有错必纠”。严格控制作业量

及作业时间，减轻学生过重的课业负担，调动学习积极性。作业批改

要及时、认真、细致、规范，不允许错批、漏批、学生代批的现象发

生。对学困生的作业要尽量做到面批面改，及时辅导，以增强学习信

心，提高学习成绩。

8、做