第6课《花钱要有智慧》课件 心理健康四年级上册北师大版.ppt

请根据自己的认识和判断，把课件中不同面值的人民币和货品图片进行匹配，用你的右手食指作笔划线，把对应的两者连起来。“花钱”连连看规则：“花钱”连连看文具衣服作业本“花钱”连连看矿泉水苹果书包思考：

除了现金支付，生活中还有哪些支付方式？“钱钱”小结除了现金支付，支付宝、微信支付、银行卡刷卡等方式也是当下我们常用而且非常便利的支付方式。在刚才的活动中，同学们对钱的面值有了初步的认识，今天这节课我们来探索如何有智慧地花钱。课程开展活动一：购物清单小组合作，完成“购物清单”，讨论时间3分钟。班级下周五外出研学——野炊。研学基地已有物资：阳光、空气、水、灶台、木柴、火源，其他物品需各小组自行商议购买，可参考班级商店提供的各种商品。“钱钱”新任务班级商店商品电磁炉、炒锅套具、饭锅套具、一次性碗筷、菜篮子、温水壶、大米、面条、肉类套餐、蔬菜套餐、菜碟套餐、水果套餐、矿泉水、面包、饮料、饼干、糖果、课外书、玩具枪、乐高、盲盒、气球、魔方、手机、手电筒。需要：我们需要的东西，没有它们也许我们就无法生存。例如：水、大米。想要：我们想要的东西，有了会挺好，但不是必需的。例如：饮料、水果套餐、玩具枪、手机。我们学习生活中的“需要”和“想要”的部分：“钱钱”小结①通过小组抽取幸运盲盒的形式，确定本组可支配的金额，850~1200元不等；②小组根据实际抽取金额，再次讨论制定本组“消消乐·小组消费清单”；③组长将“消消乐·小组消费清单”交给老师确认签单；④限时6分钟。？活动二：“花钱”消消乐抽

盲

盒请根据商品及价格，讨论调整本组的“消消乐·小组消费清单”，由组长交给老师确认，签单。消消乐·小组消费清单组别：盲盒金额：元组长签名：老师签单：（如有修改，请用红笔）商品品种价格（元）购买请画√消费金额计算电磁炉—150炒锅套具—150饭锅套具—100一次性碗筷10套装2015套装30菜篮子—5温水壶—15大米5斤装油粘米20香米30面条3斤装普通面10鸡蛋面20饼干—10糖果—10肉类套餐—50课外书6本装—50玩具枪—15蔬菜套餐普通蔬菜15进口蔬菜25菜碟套餐—20水果套餐普通水果80名贵水果180矿泉水10瓶装纯净水25名牌纯净水40面包6个装方包20火腿三明治50饮料5L装橙汁20可乐30苹果醋40乐高—40气球—10魔方—10手机—500手电筒—10消费总金额统计哪些部分最难分配？我们是怎么解决的？“钱钱”来提问“钱钱”小结★购买东西时认清物品的价值，要有充足的理由，满足最恰当的需求。

★不同的人对价值的判断不一样，明白自己想要什么，并用自己的钱去争取想要的。食材——肉类套餐因存放不当，变质不能食用，有余钱有条件的可以到老师处重新购买。小组商议决定是否重新购买，限时3分钟。“钱钱”有发现2024年秋新版教学课件如遇课件中视频、音频无法正常播放，请在网站联系上传者索取完整版本。如需与本课件（或其它课件）配套的教学设计、随堂练习，请与上传者联系索取。《心理健康》四年级上册第6课花钱要有智慧目录课程导入：“花钱”连连看课程开展：活动一：购物清单活动二：“花钱”消消乐总结拓展：“花钱”有妙招课程导入百元“愿望清单”假如我有100元，我最想买什么？请在1分钟内，把它们写下来。*