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最新语文八年级上册电子书（3篇）

语文八年级上册电子书篇一

时光如驹，日月如梭，回首一瞥，我已工作将近九个年头。细数工作点滴，付出与收

获、欢乐与辛劳俱在。

在过去的一年里，我承担了两个班的高二语文教学。高二(3)班，高二(10)班。3班学生

的语文成绩整体较薄弱，在当时的整个理化班中是最低的。针对这种情况，临上课时，我就

有意识的提前到班级，组织他们为接下来的语文课做好准备。久而久之，学生们就养成了预

习的好习惯，没有踏着上课铃才走进教室的，也没有长久在外逗留的现象。因为后进生的人

数较多，而这也是影响班级语文成绩的直接原因，所以在课堂上，我特别关注这些学生的学

习方法，及时给予提醒与改正，适时的让他们在课堂上展示自己，予以赏识与表扬，增加他

们学习的信心。必要时，我还找个别同学交流，探讨语文学习的方法、方式。于是，在第一

次的全市联考中，3班就以第一名的成绩稳居榜首；在以后的几次联考中，两个班级的成绩

也是名列前茅的。

在这一年里，我积极的参加各种教研活动，交流教学方法与心得；期间发表了两篇专业

论文，一篇教育论文，获得了二等奖。

教师的岗位注定是平凡与不平凡的统一。必须耐得住辛劳，受得住挫折；且不断的充实

完善自己，才能挑好肩上这付教书育人的重担。

语文八年级上册电子书篇二

本学期我继续担任高三（177）班的语文教学工作。20xx年广东高考语文试卷在考试

内容和结构上与以往广东卷有所不同，为了能在有限的时间内，通过高三总复习切实提高学

生的语文应试能力，在高考中取得良好的成绩，我以20xx年高考语文《考试说明》为方向，

深入研究学法教法，虚心向同事学习，积极参加教学研究活动，脚踏实地地努力工作。回顾

一年来的工作，有艰辛，有快乐，更有幸福。

现将本学期的教育教学情况总结如下。

一、分段落实《说明》。

?考试说明》又是高考命题的依据，对高考复习有很强的针对性和指导性，因此，我必

须首先要吃透“说明”。根据20xx年《考试说明》的变动，将“说明”要点分解成若干个小点，

这样课堂教学更加有的放矢，有较强的针对性，同时也使学生心中有数，不再因语文的面广

量大漫无边际而生畏难情绪，从而增加了学好语文的信心。其次，在考点训练前，让学生对

照考试要求对必备的知识进行归纳整理，让学生储备于脑，以便用时提取。再次对近几年的

高考试题现代文阅读题进行解析，让学生熟悉命题特点，掌握解题的方法和技巧。最后落实

到能力训练上，摘编一系列习题让学生练习，让学生形成灵活运用基础知识解决问题的能力。

由于这方面的工作有条不紊，循序渐进，学生对知识的掌握比较扎实，化知识为能力就得到

了有力的保证。

二、想方设法狠抓薄弱环节，突破重难点。

全国卷语文着重考查学生的创新思维能力和语言表达能力，为提高高三语文的复习实效，

我们把那些花时少、见效快的训练点作为重点加以突破。

1．基础知识复习注意长短线结合，对成语、病句、连贯等内容在第一轮复习之后，穿

插在下面各专题的复习中，进行不间断的训练，反复抓、抓反复，抓出成效来。在穿插复习

的过程中注意精选题目，尽量不影响专题复习的正常进行。

2．文言文复习时，我要求学生充分利用熟悉的课文和知识积累感性材料，培养语感。

师生共同归纳大纲要求掌握的实词、虚词的意义和用法。精选浅显有趣的文言文给学生阅读

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翻译。把大纲规定背诵的64文言文和诗词曲归拢诵读。

3．对诗歌鉴赏，我分三步进行复习：一是进行题型示例，让学生有一个感性的认识，