专题08 “诗词引用式”作文通用模板及诗句引用技巧-初中语文作文模板与技巧点拨(原卷版).docx

专题08 “诗词引用式”作文通用模板及诗句引用技巧-初中语文作文模板与技巧点拨(原卷版).docx

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专题08:“诗词引用式”作文通用模板及诗句引用技巧

诗文是中国古典文化的艺术瑰宝,可以陶冶情操、启迪人生,对于应试而言,诗词的存在价值不单单是默写那几分,还可以运用到作文里画龙点睛,增添文采。“诗词引用式”结构模板

第一部分:开头段落

1.开头引用一句诗句,结合主题,奠定感情基调。(1-2行即可。)

2.随后引入所写内容,可结合使用环境描写的语句。(可另起一段,2-3行。)

示例:

①春天,本该是“草长莺飞二月天天”,本该是“忙趁东风放纸鸢”,本该是“乱花渐欲迷人眼”,本该是“等闲识得东风面”的季节。

②胡适先生曾说:“成功不必在我,而功力必不唐捐。”诚然,人生的精彩从来不拘泥于严苛的分数角逐。我们学习是为了汲取知识、陶冶身心,在日复一日、年复一年的努力中逐渐成为心目中想成为的那个人。

③“雄关漫道真如铁,而今迈步从头越。”你瞧,U型场上单板少年不顾重伤,即使不做动作也要坚持上场;你看,革命英烈彭湃之子彭士禄,几十年苦心钻研,终获“中国核潜艇之父”的美誉;你闻,顾诵芬院士七十年如一日,终以孜孜不倦的精神攻克中国飞机领域技术难关。

第二部分:开头段落

1.讲述故事。交待时间、地点、人物、事件等。适当引入诗句,1-2句。(大约70字,三行半)

2.分层次讲故事,这一段是主要叙事段。事件的开始要出现一句环境描写的语句,一般情况下人物心情较为糟糕,可写月亮、落叶等景。要出现各种描写(外貌描写、语言描写、动作描写、神态描写、心理描写)。(100字左右,不超过5行半)

3.故事的深入,这一段也是主要叙事段。出现各种描写(外貌描写、语言描写、动作描写、神态描写、心理描写)。事情的深入部分结束之后可引用一句诗句,衬托人物心情。(100字左右,不超过5行半)

4.故事的高潮,这里必须有心理描写,因为这个故事最终使你有所感悟。(100字,不超过5行半,要单独成段。)?

5.整个事件叙述完后,要出现一句环境描写的语句作为开头,一般情况下人物心情转为愉悦,可写阳光、彩虹等景。

第三部分:结尾锻炼

这一板块,无疑是:抒情。抒情的时候,必须紧扣主题。要引入关键诗句。记住,这一板块,必须出现文章标题里的字词,或者干脆出现文章的标题。

示例:

又是一年中秋,窗外的月是圆满的,我的心却似乎空缺了一角。梧叶萧萧,花落亭角,我独自品味着月光中的花落,心中满是不舍,“不应有恨,何事长向别时圆。”再美丽的圆月也终会变缺,再翠绿的树叶也终会飘落,再美丽的花朵也总会有凋零的那一天。“满院落花帘不卷,断肠芳草远。”但愿那圆满的明月,能让我们的心再次相连。

悄悄地提醒

“书中自有黄金屋,书中自有颜如玉。”总爱在静谧之中坐下来,一釜灯,一瓢饮,聆听书给予我悄然的提醒……

小时候,看到电视上的那些“大坏蛋”,总会感到愤愤不平,幼小的心灵像皮球一样鼓起来,充满义愤。这时我就会回到静悄悄的房间,翻开床边的童话。那巍峨的城堡、高耸的吊桥、魅力的公主让我沉醉其中,我像爱丽丝,掉进了书籍搭造的绮丽仙境。我看见淳朴的百姓总会过上幸福怡然的生活,坏人总会被骑士打败,灰黑暗淡的土地总会被善良的仙女涂上斑斓的色彩,邪恶的女巫总会受到应得的惩罚……

透过流光溢彩的水晶球,安徒生、格林悄悄地提醒着年幼的我:邪不压正,拨云见日。命运女神会用手中的魔掌点亮正义的勇者生命中的华彩。

万籁俱寂,书页哗哗,我懂了……

时光就像儿时手中的橙色气球,一不留神,就飞上了苍穹。上小学后,我常为考试的失利、学习的困惑所烦扰。坐在桌旁,我开始在书中“观古今于须臾,抚四海于一瞬”。杜子美那“会当凌绝顶,一览众山小”的凌云壮志令我叹为观止,李义山“星沉海底当窗见,雨过河源隔座看”的句子令我深感文字之魅力,孔夫子吟诵“逝者如斯夫,不舍昼夜”令我学习更加抓紧时间……

悄悄地,悄悄地,这些美丽的句子飘人我心里,提醒着我:在学习上应有“学如逆水行舟,不进则退”的进取精神,应有柳永“为伊消得人憔悴”般执著,应有“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行”的实践精神。

初中以来,我的眼界愈加广阔,面对交繁错杂、热闹喧嚣的世界,我更愿钻进世界文学宝库一窥究竟。梭罗悄悄地提醒我要亲近自然,拥有一颗澄澈之心;雨果用他的浪漫手笔,悄悄地提醒我人性中闪烁的光辉;简·奥斯丁置我于庄园,悄悄地提醒我要有优雅、高尚的情操;夏洛蒂·勃朗特笔下强烈的爱与恨叩开我的心门,悄悄地提醒我爱的伟大与恨的渺小……

书籍跨越了一切时间与地域的界限来到我身边,白纸黑字,没有喧嚣。它总在悄悄地提醒我生命的精彩,提醒我正确的方向。

伴着这样的提醒,岂不快哉!

【名师点拨】

本文选材角度独特,作者以“书”作为主题,将“书”与自己丰富的成长经历相结合,在考场有限的时间里,既充分展示了丰富的阅读积累,也体现了深刻的思想立意、昂扬积极的人生态度。这一点值得考生们借鉴。另外,文章语言富有韵律

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