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七班级下册数学教学计划6篇

七班级下册数学教学计划篇1

一、引导思想：

全面贯彻党的教育方针，以七年能数学课程标准为依据，坚决完成《中学数学新课程标准》提出的各项基本教学目标。依据学生的实际情况，从生活入手，结合教材内容，精心设计教学方案。通过本学期数学课堂教学，夯实学生的基础，提高学生的基本技能，培养学生学习数学知识和运用数学知识的本领，帮忙学生初步建立数学思维模式。最终圆满完成七班级上册数学教学任务。

二、情况分析：

我所教的两个班共有120人，学生刚刚完成学校六年的学习，升入七班级。由于六班级的学习也是在我们几个老师的任教下完成的。但由于学生的数学基础知识不坚固结实，计算本领较差，思路不敏捷，缺乏创新思维本领，低分很多，两极分化较为严重。加上又重新分班组合，使得教学又加添了难度。

七班级学生往往对课程增多、课堂学习容量加大不适应，顾此失彼，精力分散，使听课效率下降，要重视听法的引导。七班级学生常常固守学校算术中的思维定势，思路狭窄、呆滞，不利于后继学习，要重视对学生进行思法引导。

三、教学目标

知识与技能目标：认得有理数和代数式，掌握有理数的各种性质和运算法则，初步学会使用代数式探究数量之间的关系。认得基本几何图形，掌握基本基本作图本领和的技巧。过程与方法目标：学会抽取实际问题中的数学信息，发展几何思维模式。培养学生的察看和思维本领，尤其是自主探究的本领。情感与态度目标：培养学生学习数学的兴趣，认得数学源自生活实践，最终回归生活。

班级教学目标：优秀率：50%，及格率9%以上。

四、教材分析

本学期共有8个章的知识：

第一章、基本的几何图形。这部分的重要内容是图形的初步认得，从学生生活四周熟识的立体图形入手，使学生队物体形状的认得由模糊、感性的上升到抽象的数学图形通过立体图形的打开图介绍立体图形与平面图形的关系，从而引人构成立体图形和平面图形的最基本的图形——点、线和面的介绍，进而以此为基础介绍线段、射线和直线，并进行线段的度量和比较。

第二章、有理数。本部分重要有生活中的正负数、数轴以及为以后学习做准备的知识：相反数和肯定值。

第三章、有理数的运算：本章重要学习有理数的基天性质及运算。本章重点内容是有理数的概念，性质和运算。本章的难点在于理解有理数的基天性质、运算法则，并将它们应用到解决实际问题和计算中。

第三章、一元一次方程：本章重要学习一元一次方程的概念、等式的基天性质、一元一次方程的解法及应用。本章重点内容是理解等式的基天性质；掌握解一元一次方程的一般步骤；列方程解决实际问题的基本思路。本章难点在于解一元一次方程，并利用一元一次方程解决简单的实际问题。

第四章、数据的收集与简单的统计图

这部分的重要内容包含4节内容：数据的收集方式、数据的整理、简单的统计图和统计图的相互转化。整个内容围围着真实的数据打开教学。这部分内容在设计上是以大量丰富的实际生活例子为载体，让学生通过自主实践操作与合作探究活动学会数据的收集与表示的简单方法，并用来处理贴近学生生活的一些问题，养成用数据说话的习惯。

第五章、代数式与函数的初步认得。本部分的前三节与以往的知识是一样的：用字母表示数、代数式和代数式的值。后两节就大大不同于以往的编排方式了，他把函数的知识提到了这里，很具有挑战性。

第六章、整式的加减：本章重要是学习单项式和多项式的加减运算。本章重点内容是单项式、多项式、同类项的概念；合并同类项及去括号的法则及整式的加减运算。本章难点在于理解合并同类项和去括号的法则。

第七章、数值估算。在现实生活中常常遇到数值的估算，于是编制了本部分的内容，其中貌似数和有效数字是本部分的重点。

第八章、一元一次方程：本章重要学习一元一次方程的概念、等式的基天性质、一元一次方程的解法及应用。本章重点内容是理解等式的基天性质；掌握解一元一次方程的一般步骤；列方程解决实际问题的基本思路。本章难点在于解一元一次方程，并利用一元一次方程解决简单的实际问题。

五、教学措施

1、认真研读新课程标准，潜心研讨教材，依据新课程标准，结合学生实际情况，进行针对性的备课，精心设置课堂教学内容和模式。上好每一堂课，阅好每一份试卷，搞好每一节辅导，组织好每一次测验。

2、开展丰富多彩的课外活动，课外调查，向学生介绍数学家、数学史、数学趣题，喻教于乐，激发学生的学习兴趣，挖掘学生的潜能，培养数学特长生。

3、开展分层教学试验，使不同的学生学到不同的知识，使人人能学到有用的知识，使不同的人得到不同的发展，获得成功感，使优生更优，差生渐渐赶上。

4、适当加强练习，加深对基本知识和基本技能的掌握，但不一味努力探求练习的数量。

5、强调在统计活动的过程中建立统计观念，改进学生的学习方式。突出统计思想；选择真实素材进行教学；

6、重视现代信息技术的运用，