新部编版小学一年级上册道德与法治《快乐过新年》说课稿 附反思含板书【共两套说课稿】.pdfVIP

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新部编版小学一年级上册道德与法治说课稿

第四单元天气虽冷有温暖

第十五课《快乐过新年》说课稿

尊敬的各位评委、各位老师，大家好，今天我说课的内容是《玩

的真开心》。下面我将从“说教材”、“说学情”、“说教法”、“说程序”、

“说板书”五个方面对本课进行具体研说,恳请大家批评指正。

一、说教材

人教版《道德与法治》一年级上册15快乐过新年，通过学习让

学生知道元旦是一月一日，是世界多数国家通称的“新年”；了解

春节的传统习俗，体会我国传统春节活动的热闹氛围，对传统文化有

兴趣。

二、说学情

一年级的小朋友刚刚入学，在情感态度、行为习惯方面都很幼稚，

从孩子的心理特点与认知程度来看，孩子们一年中最盼望的节日莫过

于春节了但他们对于与年相关的传统知识缺乏相应的了解。希望通过

本课教学，努力把孩子充分感受到春节这一欢乐喜庆节日的浓浓氛围。

感受人们对美好生活的热烈向往。

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三、教学目标：

1、知道元旦是一月一日，是世界多数国家通称的“新年”，感受

因为有了新年的喜庆，才让寒冷的的冬天变得更加温暖。

2、愿意参加班级的元旦联欢会，并乐于为联欢会做一些力所能

及的事情，感受对新的一年的寄托与希望。

3、了解春节的传统习俗，体会我国传统春节活动的热闹氛围，

对传统文化有兴趣，感受人们对美好生活的热烈向往。

4、了解全国各族人民迎接自己民族传统新年的不同方式和风俗

人情，培养学生发现新鲜事，探索新鲜事的意识和能力。

四、教学重难点：

教学重点：感受春节的喜庆和欢乐，知道春节是我国的传统节日，

体会我国传统春节活动的热闹氛围，感受人们对美好生活的热烈向往。

教学难点：了解全国各族人民迎接自己民族传统新年的不同方式

和风俗人情，培养学生发现新鲜事，探索新鲜事的意识和能力。

五、说教法和学法

依据教材特点以及学生年龄特征，本课我主要采用情境教学法

和直观演示法指导学生使用合作探究法、讨论法、练习法、体验

法等学习方法，使学生在学中玩，玩中学，于轻松愉悦的课堂氛围中，

主动探究，完成学习任务。

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六、教学过程

活动一日历上找元旦

谈话导入:亲爱的同学们，新年就要来临了，你们又要长大一岁

了。老师祝你们新年快乐，身体健康，学习进步。出示：快乐过新年

1.提问:那么今年元旦是哪一天呢,你们有什么好办法找一找吗?

(1)查查日历,找找今年的元旦是从哪一天开始的。

(2)小结:元旦是公历新年的第一天,是世界各国人民共同的新年。

活动二元旦知识大放送

1、元旦是一年的首日（1月1日）。“元”含有第一和开始之

意，“旦”则是一轮红日从地面开始升起。“元”和“旦”和在一起，

就是要人们以蓬勃朝气来迎接崭新的一年。这一天，我国城市和农村，

都张灯结彩，披上了节日的盛装。

2、公历的新年是元旦，是新年的第一天。农历的新年是春节，

春节是我国农历新年的第一