吉林长春版心理健康四年级上 第四课 学会说“不” 课件.ppt

3、使用幽默用轻松的语气拒绝，可以缓解气氛，比如：“这听起来很有趣，但我今天的计划是认真学习哦！”。学会说“不”，我们可以这样做：2024年秋新版教学课件如遇课件中视频、音频无法正常播放，请在网站联系上传者索取完整版本。如需与本课件（或其它课件）配套的教学设计、随堂练习，请与上传者联系索取。第四课学会说“不”在20世纪50年代，世界局势紧张，各大国之间的关系也非常复杂。作为新中国的第一任总理，周恩来在国际事务中展现出了卓越的外交才能，坚决维护国家利益。1955年，第一次亚非会议（又称万隆会议）在印度尼西亚的万隆召开，这次会议是亚非国家团结合作的重要里程碑。一、热身活动：周总理的故事在万隆会议期间，美国等西方国家对新中国进行了多方面的打压和制裁，企图孤立中国。然而，周恩来总理以其智慧和坚定的态度，不仅成功争取了多国的理解和支持，还在会议上展现出了中国和平共处、反对殖民主义的立场。在会议期间，有一位西方国家代表在一次闭门会议上，试图施加压力，要求中国改变对朝鲜战争的立场，并放弃对某些国家的支持。该代表认为，如果中国同意这些条件，可以换取西方国家的经济援助和改善外交关系。周恩来听完这些要求后，冷静地回答道：“我们是来谈和平和合作的，不是来接受条件和威胁的。”他进一步指出，中国坚持独立自主的外交政策，决不会因为一时的利益而放弃原则和立场。他强调，中国人民有能力自力更生，走自己的发展道路，不需要依赖外部的施舍。周恩来的坚决态度和巧妙的外交策略，不仅让对方感到震惊，也赢得了在场许多国家代表的尊重。通过这次会议，中国的立场得到了更多国家的理解和支持，进一步打破了西方国家对中国的封锁和孤立。总结通过周恩来总理在万隆会议上的坚定态度和智慧决策，我们看到了勇敢地拒绝不合理要求的重要性。今天，我们也要学习如何在学习和生活中说“不”，坚持自己的原则和立场。二、心情话吧四年级学生小明是班里成绩优异的学生，平时学习刻苦，深受老师和同学们的喜爱。期末考试临近，大家都在紧张复习。小明的好朋友小华，因为平时懒散，复习不充分，非常担心这次考试会考得很差。小华知道小明学习好，于是请求小明在考试时让他抄袭。小明内心非常纠结，一方面，他不想让朋友失望，另一方面，他知道抄袭是不对的。考试当天，小明坐在前排，小华坐在他后面。小华不断地用纸条和眼神暗示小明，让他把答案给他看。小明害怕得罪朋友，最终选择了妥协，把试卷轻轻地倾斜，让小华能够看见答案。考试结束后，小华感激地对小明说：“谢谢你，这次有你帮忙，我一定能考得不错！”然而，事情并没有那么简单。考试结果出来后，老师发现小华和小明的试卷答案几乎一模一样，甚至连错题都错误都一模一样。老师怀疑他们作弊，把他们叫到办公室询问情况。小明和小华都低着头，承认了抄袭的事实。结果，两人的考试成绩都被取消了，还被记了分。1.小明为什么会选择让小华抄袭他的答案？2.如果你是小明，在面对朋友请求抄袭时，你会怎么做？思考通过小明和小华的故事，我们了解抄袭的严重后果，以及在面对不合理请求时，勇敢说“不”。希望大家在遇到类似情况时，能够坚定自己的立场，遵守规则，勇敢说“不”。总结“拒绝情景”演练1.小组活动，每组5-6人。2.老师准备了一些常见的拒绝情境卡片，每组同学抽取2张卡片。3.每个组根据抽取的个人信息卡片，讨论如何礼貌而坚决拒绝。讨论内容包括：如何表达拒绝的理由、使用哪些语言、肢体语言和语气等。4.角色扮演，在全班进行表演。三、活动在线10个拒绝情景1.朋友让你撒谎：例如，朋友希望你在老师面前撒谎为他开脱。2.同学让你参与打架：例如，同学要你和他一起对付另一个同学。3.同学让你帮他作弊：例如，考试时同学要求你把答案写在桌子上给他看。4.朋友邀请你去参加一个你不感兴趣的活动：例如，朋友邀请你去参加不感兴趣的足球训练。5.同学让你在课堂上帮忙传纸条：例如，上课时有人递给你一张纸条要你传给另一个同学。6.朋友请求你替他保守一个会让你感到不安的秘密：例如，朋友告诉你他做了一件不好的事并让你保密。7.同学要求你和他一起逃课：例如，同学说一起逃课去操场玩。8.同学要你一起破坏学校财物：例如，同学提议你们一起破坏学校的花坛或者墙壁。。9.有人要你加入一个你认为不好的行为团体：例如，同学邀请你加入一个他们计划恶作剧的小团体。10.朋友让你说服其他同学做一些不好的事情：例如，朋友让你帮忙说服其他同学去欺负一个同学。通过情境演练，大家学会了如何在面对不合理的要求时勇敢地说“不”。希望同学们在实际生活中能够运用这些技巧，做一个有原则和勇气的人。总结四、方法指南在刚刚的拒绝情景演