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2022-2023学年第二学期八年级语文备课组工作计划

一、现状分析：

1.备课组整体学情分析：

在八年级上学期的努力下语文备课组在整体教学下稳中推进。在历次的统一检测中整体

水平较为平稳，没有给年级组的整体成绩拖后退。

2.各班级学情分析：

年级组共8个班级，各班之间语文学科的差距不太。班级中优分率不高，仍存在一定的

低分率。

3.组内教师现状分析：

八年级语文组共有5位老师，其中特级教师一名，区学科带头人两人，骨干教师两人。

教师的专业素养和教学能力都比较高。具有丰富的教学经验，对待学生有耐心、有爱心，勤

奋刻苦。

二、工作思路：

这个学期，我们八年级语文备课组所有成员认真总结上学期教学工作的得失，扬长避短，

努力做好备课、教研、上课、阅读、作文、考试、批阅等语文教学的各个环节。我们遵循新

课标、新课改精神，认真钻研新教材，探索八年级学生语文学习的特点，把课堂还给学生，

在认真研读教材，领会统编教材的意图，编制有效的导学案，把自主学习、合作探究、展示

点评、反馈反思等环节扎扎实实搞起来。认真学习新的课标内容，要把课文教学和语法练习

整合，把阅读教学和写作教学整合，保证每堂课都有统一的学思案，每一单元都有统一的检

测试题，期中、期末组织统一的复习练习和考试。

我们备课组除了定在每周四下午与竹山路校区进行集体备课。平时也加强交流教学中的

得与失，结合学思案，研讨进一步地复备编制和使用问题。学思案先由一人主复备，然后其

他老师修改，最后由备课组长组织组员集体商讨。每人必须开设高效课堂过关课，全体老师

积极听课和评课，提出建设性意见，打造真正适合我们学校语文教学的课堂。

三、工作目标：（预期取得的成果）

1.结合新课标，认真研讨教材，科学编制学思案，利用多种活动形式，调动学生学习

语文的兴趣。

2.通过家校合作，指导学生掌握科学的语文学习方法，引导学生养成良好的语文学习

习惯。

3.利用多种渠道，帮助学生尽可能地扩大阅读量，将名著阅读落实、落细。

4.通过精讲精练，全面提升学生的语文成绩，争取学生的语文成绩总均分能位列全区

前十名以内。

四、重点工作：

项目一：学思案的初复备

责任人：张芸

效能目标：根据新课标和学情，科学编制学思案，使之重点突出，难点分解，为提高课堂效

率打下基础。

具体措施：主复备人提出复备设想，组员提出合理化建议，修改完善后形成定稿。

项目二：阶段性检测试卷的编制

责任人：范晓红

效能目标：准确把握课标，合理分配各项语文知识和能力，做到难易适中。

具体措施：主备人在参考近两年考试要求的基础上提出编制设想，组员提出合理化建议，修

改完善后形成定稿。

项目三：期中、期末复习

责任人：杨兆红李海林

效能目标：准确把握新课标和学情，贴近课本而不局限于课本，合理分配各项语文知识和能

力，做到精讲精练，难易适中。

具体措施：负责人在参考近两年考试要求的基础上提出编制设想，组员提出合理化建议，修

改完善后形成定稿。

项目四：名著导读

责任人：赵寒雪

效能目标：精读《经典常谈》和《昆虫记》，全面了解名著的故事情节和思想感情。

具体措施：主备人在参考近两年考试要求的基础上提出导读提纲，组员提出合理化建议，修

改完善后形成定稿。

2022—2023学年第二学期工作安排计划表

月份内容备注

2月第一周——第二周：复习上学期内容，准备迎考

第三周——第四周：第一单元

第四周：第一单元

3月

第五周——第六周：第三单元

第七周——第八周：第二单元

4月第九周：复习迎考

第十周：期中阶段检测

第十一周——第十二周：第四单元

5月第十三周——第十五周：第六单元

第十六周——第十七周：第五单元

6月第十七周：第五单元

第十八周——第十九周：复习迎考