综合练（二）--高考语文教学资料.pptxVIP

综合练（二）;一、语言文字运用Ⅰ

（2023·四川成都七中二模）阅读下面的文字，完成1～2题。

春暖花开，正是踏青赏景、拍照留念的好时候。但为什么眼睛观

察到的漂亮景物，拍下来就没那么好看了？

这是因为相机和人眼?①，成像效果却大不相同。

相机算是仿生学产品，人眼的瞳孔能放大缩小，控制进入眼睛的

光量，相机中的光阑也能放大缩小从而控制进光量；视网膜上的视觉

神经细胞?②，相机的感光元件也是将光转换为电信号，再将信号

传递给处理器。;人眼能够观察到的范围很广，?③。相机则不是这样，离相机

距离一致，方位不同的物体，都能清晰成像。人们欣赏美景时，清晰

成像范围内往往是景物中美丽的那部分，杂乱的次要元素则不在清晰

成像范围内，变成了模糊的旁景。感觉照片拍得一般，往往是因为景

物周围杂乱的旁景在照片里变得十分清晰，存在感十足。;另外，观察者人眼的景深与拍摄设备的景深不相同时，人眼所观

察到的图景与照片记录的图景就有差别。这些差别或许让照片看起来

平平无奇，也可能使照片更加惊艳。手机厂商往往利用图像处理技术

来模仿浅景深的拍摄效果——拍摄主体清晰，背景进行模糊处理，使

拍摄的照片看起来更漂亮。

摸清楚相机成像特性后，从相机的“视角”去观察世界，你拍照

会更加得心应手。;1.请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容

贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。;同点在于相机的感光元件是将信号传递给处理器，而视网膜上的视觉

神经细胞是将信号传递给大脑，故可填“将光转变为电信号并传递给

大脑”。第③处，横线后说“相机则不是这样……都能清晰成像”，这表明此处是说清晰成像的范围很小，且“观察到的范围很广”与“成像的范围很小”是转折关系，故加转折词“但是”，这样可填“但清晰成像的范围很小”。;2.下列各句中的破折号与文中画横线句子中的破折号，作用相同的一

项是（）;（2023·河北邯郸一模）阅读下面的文字，完成3～4题。

花椒的麻味主要由???胺类物质产生，主要为不饱和脂肪酸酰胺，

包括各类山椒素与花椒素等，主要存在于花椒果实表面的凸起中。我

们咬到花椒的时候会觉得特别麻，其实?①，使含有花椒麻素的花

椒油渗出。?②，那就是一看、二捏、三闻、四尝。首先看外表，

主要是看花椒的色泽、椒粒的大小、开口的多少以及有无杂质，花椒

表面的小疙瘩越多，说明花椒越香越麻。其次捏，感受花椒是否干

燥，干燥的花椒捏起来会发出“沙沙”的响声。;然后是闻气味，抓起一小把花椒，握住片刻，?③，而不是霉变的

味道或其他杂味的，就说明是好的花椒。最后是尝，（）这时你

再仔细揣摩这花椒是否带有苦味、涩味等异常味道，只有麻味醇正者，

方称得是上品。;3.下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是（）;4.请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容

贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。;解析：第①处，前文说“主要存在于花椒果实表面的凸起中”，这表

明我们咬到花椒的时候会觉得特别麻是咬破了花椒表面的凸起。故可

填“就是咬破了花椒表面的凸起”。第②处，所填句子是个统领句，

依据后文“那就是一看、二捏、三闻、四尝”，故可填“挑选花椒时

主要有四个步骤”。第③处，前文说“然后是闻气味”，横线后又说

“而不是霉变的味道或其他杂味的”，这表明闻到的是花椒的香味，

故可填“可以闻到花椒香气的”。;（2023·山东烟台一模）阅读下面的文字，完成5～6题。

海鞘在全球海洋均有分布，它的身体包在胶质或近似植物纤维素

成分的被囊中，再加上基本不移动，所以?①，实际上却是一种体

呈袋形或桶状的雌雄同体动物。

最近，研究人员通过小鼠模型，发现用海鞘补充饮食，可以扭转

小鼠的衰老迹象。为何会产生这种效果？经深入探索，研究人员发

现，?②。其实，这种物质在别的海洋生物（比如扇贝）体中也

有，只是含量各有不同罢了。;研究显示，?③，从而阻止认知能力下降，逆转衰老大脑中的

认知障碍。在那次小鼠实验中，被喂食缩醛磷脂的小鼠就具有更高数

量和质量的神经元突触。

皱纹、白发、记忆减退、体能下降等都是衰老的迹象，缩醛磷脂

或许会创造新的可能，扭转老人记忆减退的趋势，给人类逆转衰老提

供新的启示。;5.对于材料中项目研究的意义，下列概括最准确的一项是（）;解析：材料共有四段，前两段侧重介绍有关海鞘的研究和实验，

第三、四段说的是研究结果和研究意义，所以“项目研究的意义”主

要从后两段概括出来。结合尾段中的“缩醛磷脂或许会创造新的可

能，扭转老人记忆减退的趋势，给人类逆转衰老提供新的启示”，可

概括出：缩醛磷脂或可帮助人们逆转衰老。;6.请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容

贴切，逻辑严密，每