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课时70辨析修改病句——成分残缺或赘余与结构混乱
了解成分残缺或赘余与结构混乱的类型，掌握辨析修改的方法。
除无主句、独词句和省略句外，一般句子都要有主语。谓语是及物动词的，后面还必须有宾语。按现代汉语的结构规律，凡是应该有的成分而没有，导致意思模糊不清，甚至不可理解的，就是句子成分残缺。其中主语或宾语的残缺在高考中考查的频率较高。
成分赘余，它的主要特征是用词语义重复。对于此类病句，修改时只需要删去多余的部分。
结构混乱，指句子里各个成分之间的关系没有处理好，不符合语法规则的语病。常见的结构混乱类型有句式杂糅、中途易辙、藕断丝连等。
1.成分残缺或赘余
类别
解读
举例
成分残缺
主语残缺
滥用介词、使令动词造成主语残缺；误把偏正短语中的修饰语理解为中心语，造成主语残缺；滥用省略，使得分句中的主语残缺。可采用主干压缩法，分析主语是否残缺。
在那些父母性格温和、情绪平和的孩子身上，往往笑容更多。（滥用介词导致主语残缺，可删去“在”和“身上”）
学校的教育教学成绩显著，多次受到上级表彰。（滥用省略，造成后一分句主语残缺）
成分残缺
谓语残缺
误将介宾短语看作谓语，误将宾语中的动词看作谓语。这时，应关注主干和枝叶中的主谓短语。
近年来，《战狼Ⅱ》《流浪地球》等一批精良艺术品质和积极价值取向的文艺作品受到观众广泛认可。（“精良艺术品质和积极价值取向”前缺少谓语动词，可在“精良”前加“具有”）
成分残缺
宾语残缺
宾语是一个复杂的短语，而在表述时又只写了宾语的修饰语。这时，应关注宾语的中心语。
“全民阅读”活动是丰富市民文化生活，引导市民多读书、读好书。（宾语中心语残缺，可在“读好书”后加“的活动”）
介词残缺
缺少必要的介词造成句子表意不严密不通顺。这时，可采用主干压缩法，分析句子是否通顺。
他和自己同过患难的朋友闹了矛盾。（介词残缺，可在“和”前加“与”）
成分赘余
主语赘余
一般是句子较长，前一个主语说出后，紧接着有一个较长、较复杂的状语，往下说时又另外开头，再来一个主语，造成主语赘余。这时，应删去多余的主语。
我们的革命先辈，为了人民的利益，为了将革命进行到底，这些革命战士流了多少血，献出了多少宝贵生命。（“这些革命战士”赘余，应删去）
成分赘余
谓语赘余
句子中出现了表达相同意思，起相同作用的谓语成分。这时，应删去多余的谓语。
从你院借来的讲义，正在进行打印，上课前可以发到学生手中。（“进行”谓语赘余，应删去）
宾语赘余
句子已经有了宾语，又附加了一个宾语。这时，应删去多余的宾语。
人与人之间总会有不同的邂逅和相逢。（“邂逅和相逢”有语义交叉现象，可删去“邂逅和”或“和相逢”）
成分赘余
附加成
分赘余
句子的修饰成分重复。这时，应删去重复的部分。
随着厂商陆续推出新车型，消费者又再次将目光聚焦到新能源车上。（“又再次”语义重复，可删去“又”或“再次”）
约数、概
数赘余
表约数、概数的词语并列，造成重复。这时，应删去重复的部分。
目前，中国拥有网络文学写作者超过200多万人。（“超过”与“多”重复，可删去“超过”或“多”）
2.结构混乱
类别
解读
举例
句式
杂糅
把两种或两种以上的句式混杂在一个句子中，前后交叉重叠，句子结构混乱。这时，只需要保留一个句式。
一切事物的发展都是有起有伏、波浪式前进的，这是由于事物的内部矛盾以及自然和社会的种种外因影响所决定的。（“这是由于……的缘故”和“这是由……决定的”两种句式杂糅在一起）
中途
易辙
表达句意时，前一个分句没有说完，而后一分句又暗换了主语，造成表意混杂。这时，应将之调整为一个主谓宾句子。
中国人民自从接受了马列主义思想以后，中国革命就在毛泽东同志领导下大大改变了样子。（该句用主语“中国人民”说了前半句，且这前半句没有谓语，即没有说完，却又用“中国革命”作主语另起一句）
藕断
丝连
把结构完整的一句话的最后一部分用作另一句的开头硬凑起来。这时，应将之调整为两个句子。
处理好人与自然的关系，要靠政府的力量，同时也不能不发挥民间力量在舆论动员、监督检查等方面起到无可替代的作用。（“民间力量”作宾语，整个句子已经完整，但加上“在舆论……的作用”部分，又使它作了主语，可在“起到”后加“的”）
1.下列句子有成分残缺或赘余的错误，请辨析改正。
（1）（2021·全国甲卷）通过学习烧菜做饭还会增强学生对家务劳动的理解与认知，有助于在和家人的相处中更懂得体谅、更懂得感恩、更懂得分担。
（2）（2016·全国Ⅲ卷）如果有一天科技发展到人们乘宇宙飞船就像今天乘飞机一样方便的时候，银河就不再遥远，宇宙也就不再那么神秘了。
（3）（2022·浙江高考）肺鱼也是一种重要的“活化石”，其化石的记录在整个地史时期都有较好的保存，肺鱼身
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