搭搭拼拼（教学设计）2024-2025学年一年级数学上册苏教版.docx

搭搭拼拼（教学设计）2024-2025学年一年级数学上册苏教版

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、课程基本信息

1.课程名称：一年级数学上册——搭搭拼拼

2.教学年级和班级：一年级1班

3.授课时间：2024年10月10日

4.教学时数：45分钟

二、教学内容

1.知识目标：通过搭搭拼拼的活动，让学生掌握基本的图形拼接方法，培养学生的空间想象力。

2.能力目标：培养学生动手操作能力，提高学生解决问题的能力。

3.情感目标：培养学生对数学的兴趣，激发学生探索数学的欲望。

三、教学过程

1.导入：通过简单的图形拼接游戏，激发学生的学习兴趣，引出本节课的主题。

2.新课导入：介绍搭搭拼拼的基本概念和方法，让学生初步认识和了解。

3.课堂活动：分小组进行图形拼接活动，培养学生的合作意识和团队精神。

4.练习环节：设置不同难度的图形拼接题目，让学生独立完成，巩固所学知识。

5.总结环节：对学生的作品进行评价，总结本节课所学内容。

四、作业布置

1.课后练习：让学生回家后，尝试用所学方法拼接生活中的物品，培养学生的应用能力。

2.课堂表现：鼓励学生积极参与课堂活动，对表现优秀的学生给予表扬。

五、教学反思

在课后对教学效果进行反思，针对学生的掌握情况，调整教学方法，以提高教学效果。

二、核心素养目标分析

1.逻辑推理：通过图形拼接活动，让学生感知和理解图形之间的逻辑关系，培养学生的逻辑推理能力。

2.空间想象：通过搭搭拼拼的活动，培养学生的空间想象力，使其能够将抽象的图形转化为具象的实物。

3.数学表达：让学生能够用数学语言描述图形拼接的过程和方法，提高学生的数学表达能力。

4.合作交流：在小组活动中，培养学生学会倾听、理解他人，提高学生的合作交流能力。

5.创新意识：鼓励学生在图形拼接过程中，发挥自己的创造力，尝试新的拼接方法，培养学生的创新意识。

三、教学难点与重点

1.教学重点

-图形拼接的基本方法：本节课的重点是让学生掌握基本的图形拼接方法，包括正方形、三角形、圆形等。

-空间想象力的培养：通过搭搭拼拼的活动，培养学生的空间想象力，使其能够将抽象的图形转化为具象的实物。

-数学语言的表达：让学生能够用数学语言描述图形拼接的过程和方法，提高学生的数学表达能力。

2.教学难点

-图形拼接的逻辑推理：学生可能对于如何将一个大的图形通过拼接分解成小的基本图形存在理解困难，需要通过实际的操作和教师的引导来突破。

-空间想象能力的培养：对于一年级的学生来说，空间想象能力的培养是一个难点，需要通过实际的操作和反复的练习来逐渐提高。

-数学语言的表达：学生可能对于如何用数学语言描述图形拼接的过程和方法存在困难，需要通过教师的引导和反复的练习来突破。

四、教学资源

1.软硬件资源：

-教室内的大屏幕显示器，用于展示图形拼接的示例和学生的作品。

-搭搭拼拼的活动材料，包括不同形状的卡片和拼图板。

2.课程平台：

-学校的数学学习平台，用于展示和学习相关的图形拼接资源。

3.信息化资源：

-图形拼接的电子教学课件，包括图形拼接的步骤和示例。

-在线数学学习资源，提供额外的图形拼接练习和游戏。

4.教学手段：

-小组讨论和合作：通过小组活动，促进学生之间的交流和合作。

-实际操作和示范：教师通过实际操作和示范，向学生展示图形拼接的方法和技巧。

-反馈和评价：教师对学生的作品进行评价和反馈，提供指导和建议。

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对图形拼接的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道图形拼接是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于图形拼接的图片或视频片段，让学生初步感受图形拼接的魅力或特点。

简短介绍图形拼接的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.图形拼接基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解图形拼接的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解图形拼接的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍图形拼接的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.图形拼接案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解图形拼接的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的图形拼接案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解图形拼接的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用图形拼接解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论图形拼接的未来发展或改进方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与图形拼接相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论