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读《如何成为一名好老师》有感

太湖街道中心幼儿园

柏铨红

一、作者简介

寒假中我用了一个月左右读完了《如何成为一名好老师这本书》，这本书的作者是:汪志广，中学高级教师，现任职于北京教育科学研究院基础教育科学研究所。北京市海淀区教育党校原副校长，海淀区德育带头人等。

二、好句摘抄

惟有志存高远,老师才能安贫乐道、乐而忘忧、甘为人梯、静心教书、潜心育人。

把工作当成生活,就是要掌握好工作的“度”而不是成为工作狂。

一名好的老师,就应该把自己打造成稀缺的资源,在芸芸众生中熠熠生辉。

红烛精神照耀了一代一代老师,无私奉献一生,无怨无悔一世。

教师是个让人终身谦虚的职业,当老师意味着一辈子当学生。

人不能只有现实里的世俗生活,更要有精神上的梦想生活。

我们做老师的人,是给孩子幸福人生的人,是经常把希望和美好种在心田里的人。

一个热爱生活、热爱工作的老师,他的语言应该是积极的、乐观的、耐心的、相信的,仁慈的、温暖的、宽容的、尊重的。

我们需要肯定自己,学会欣赏自己!也要看到别人。给人信心给人喜欢,给人方便。

好老师就像一只蜜蜂,点点滴滴的采集终会芳香四溢的蜂蜜。

每一颗心都需要爱、需要温柔,需要宽容,需要理解。

好老师需要拥有一颗热爱学生的心,涵养师爱,以情触教。

三、书中的好句引发思考

打开书本第一页（代序）中开头的两句话我感触很大。

第一句是:什么样的老师才算得上是一位好老师!

第二句是:为什么一定要做一个好老师。

我想，每个人在经历人生的道路上往往会有一些人和事值得我们留恋，值得我们记住它一辈子，有时候会因为某些事某些人的出现让它会在你心理忽闪。

四、回顾

记得我读初中时的一位语文老师“郑老师”突然有一天他说“要调走了，当时全场一片肃静，过了好一会儿才有人开始问，为什么要调走?什么时候回来？”接下来的几天班级的气氛都很沉闷，学校的大门上，墙角边都会出现“郑老师您别走”这几个字!

对于才教了我们一学期的老师，为什么大家都会那么依依不舍那是有原因的，郑老师对学生的学习有耐心，并能做到一视同仁，生活上对学生又关心，特别是对于我们这些住校生。不光是学习上，而且在生活上也少不了对我们的关爱。他有时又是我们的好伙伴，一起聊天、运动是常有的是。书上说：好的老师首先是一个好人，一个有道德的人，一个有爱心的人，一个受学生喜欢的人!我觉得郑老师就是一位好老师标准。

那为什么要做一位好老师，书上是这样说的：

超越课堂界线、超越科学界线、超越自我界线、与学生为本，关注每个学生的心灵和个性成长等。

他这个等字是指没有局限的，我个人觉得有心的老师才是一个用心的老师，也将是一位好老师。

五、我认为

每个人在自己的工作岗位上都会尝试各种“难”各种“累”!比如：你的工作成果得不到别人认可的时候，会觉得好难，甚至会觉得心累!当加班加点去完成各项工作的时候会身心疲惫!甚至有时会想到放弃，如果辞职了，这一摊事儿就跟自己没关系了。但可想而知，现在的社会竞争那么激烈，无论是什么岗位，什么工作都会很“难”都会很“累”！就像我们蔡园长说的“各有各的难，各有各的累!”所以我觉得我们都要坚守自己的岗位，热爱自己的工作!这跟自己一生的快乐是挂钩的，而且是相辅相成的!就如一位教育学家说过的这句话：“你想幸福一生吗?那就爱你的家人吧!你想快乐一世吗?那就爱你的工作吧!”

六、回到书本细品当教师的目标是什么

书上说：是成就学生、成就家长，努力成为人们心目中期待的好老师，为国家和民族的未来培养合格人才!作者的短短几句话说出了主题的核心。

为什么我在“细品”这两个字上加引号，因为书上对于当老师的目标是什么？概括的非常到位，所以我会一个字一个字的去读、去品，尽管我现在还没很好的做到书中的目标，也未成深入的思考过，或者在自己的工作中没有深入地去读懂过，但我会尽自己最大的努力从各方面去读懂它，再实践到自己的工作中，教育中!

七、回到书本做一个有梦的老师

记得那时在外面挂职培训时，我听过这样一些话“女孩子当老师挺不错的，因为你的职业比一般的要上档次，这样一来就可以找到一位上档次的老公!当然我不否认这句话是错的，但我觉得这句话是自私的!人不能只为了自己的利益而活，我们要活的坦然，活的有价值。

书上说的“人不能只有现实里的世俗生活，更要有精神上的梦想生活，活在梦里，可能活的更好，更美!”

我认为确实如此，人生不能没有梦，我会做一个有梦的老师，在精神世界里健康知足，富有快乐的生活！

汪老师的这本书会让每个教育工作者看了之后都会受益匪浅，也值得每个教育工作者去“思”去“行”!现实生活中虽然每个老师的能力有所不同，存在落差，其实好好想一想，每个人的手指都有长短，但每个手指都很重要，都缺一不可，我个人觉的只要努力了，并且有一个好的工作太度，也将是一名好老师。