北师大版数学小学一年级上册《猜数游戏》说课稿范文.pdf

北师大版数学小学一年级上册《猜数游戏》说课稿范文--第1页

北师大版数学小学一年级上册《猜数游戏》说课稿范文

第1篇：北师大版数学小学一年级上册《猜数游戏》说课稿范文

一、教材分析

1．教材的地位与作用

本节课是在学生已经掌握了方程的意义及等式的*质的基础上进行

的，主要引导学生理解和掌握方程的计算方法。学好本节课的内容不

仅为以后学运用方程解决小数，分数的问题奠定基础，而且有利于帮

助学生更好的解决生活中的相关问题。

2．教学目标

结合新课标对方程这一部分的要求，本节课的具体内容和学生的

实际情况，确定本节课的教学目标如下：

（1）结合实际情景，理解和掌握方程的解法并正确的计算

（2）在探索中，培养学生用方程解决生活中的实际问题

（3）在学习中，培养学生创新意识和合作能力

3．教学重难点：依据本节课的具体情况和教学目标，确定本节课

的教学重难点是：培养学生正确解方程，并能用方程解决生活中的实

际问题

二、教法

本课的教学以自主探究为主线，以发展创新为宗旨，主要采用谈

话法，引导探究法和观察发现法进行教学，让学生全面，全程，全心

参与到每一个教学环节中充分的激发了学生学习的兴趣

教具：多媒体课件

三、学法

根据《新课标》对学生学习方式的要求，本节课学生主要以尝试

法，自主探索法，合作交流法进行学习，培养学生发现问题，提出问

题的能力

四、教学过程

围绕以上总体思路，我设计了激趣导入约3’、探索新知约20’、

巩固应用约15’、课堂总结约2’，四个环节进行教学，具体过程如

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下：

1．激趣导入

我是这样导入

未完，继续阅读

第2篇：北师大版一年级上册数学《猜数游戏》教案范文

教学目标：

1、在游戏活动中，让学生掌握有关6的加减法。

2、在游戏活动中，鼓励学生积极参与、积极交流、积极思考，并

培养学生有序思维的能力。

3、在游戏活动中，使学生不断积累经验，发展他们的数感。

重点难点：

1、掌握6和的加减法。

2、培养学生有序思维的能力。

教学过程：

一、呈现目标，任务导学

1、能够正确计算有关6和的加减法；

2、在具体活动中理解数的具体意义。

二、互动探究，合作求解

活动一：师生进行猜数游戏猜数2或4

1、教师谈话：我们一起玩一个猜数游戏好不好？

2、学生猜数，并说出简单的理由。

3、教师提问：你能用数学算式表示吗？2＋4＝64＋2＝6

4、教师：还想不想再玩一次？并用数学算式表示出来。6－2＝

46－4＝2

5、猜数3，我们还用这6个小磁珠，换个玩法好不好？猜猜老师

用手捂住了几个？用数学算式表示出来。3＋3＝66－3＝3

6、猜数1和5，还是这6个磁珠，谁愿意当小老师带大家玩一玩，

猜一猜他捂上了几个？1＋5＝65＋1＝66－1＝56－5＝1

活动二：生生进行猜数游戏

1、教师谈话：同学们