3.2 学习科学思维的意义（学案）-【帮课堂】2023-2024学年高二政治同步学与练（统编版选择性必修3）.docxVIP

第三课领悟科学思维

其次框学习科学思维的意义学案

【课标解读】

政治认同：体悟学会科学思维的两方面意义。

科学精神：正确生疏科学思维的作用。通过联系实际，体会学习科学思维对提升思维素养有什么意义，学习科学思维的思想政治意义。

公共参与：通过学习科学思维的意义，自觉树立科学思维，运用科学思维方法进行思维创新。

【预习自测】

1、有人说:“中同学是在中学学习的人，我在中学学习。所以,我是中同学。”另一个人反对道:“我不知道你是不是中同学，但这样的推论肯定是错误的。”这说明学会运用科学的思维方法有利于()

A.提高人们的创新力量

B.树立科学的世界观和人生观

C.全面地、动态地生疏事物

D.订正规律错误,维护真理

2、任何创新都不是凭空产生的。创新中的思维活动离不开从实践中总结出来的科学思维方法。由此可见，把握科学的思维方法有利于我们（）

A.突破客观规律的制约，对事物作出超前反映

B.把握新状况、解决新问题，提高创新力量

C.正确生疏事物，提高学习和工作的效率

D.更好地担当起捍卫真理的职责

【核心学问点】

1、学习科学思维的思维素养意义

（1）学习科学思维，有利于我们订正规律错误，驳斥诡辩，捍卫真理（规律思维意义）。

①科学的抽象思维肯定是符合规律要求的思维，违反规律要求的思维不是科学思维。

②通过学习规律学问，我们可以更好地担当起维护真理的责任。

（2）学习科学思维，有利于我们把握事物的本质和进展规律（辩证思维意义）。

①世界是普遍联系、变化进展的。生疏世界，不仅要生疏事物的部分、方面、阶段，而且要生疏事物变化进展着的整体。

②学会运用辩证思维方法，我们可以更为全面、动态地把握客观事物。

学习科学思维，有利于我们把握新状况、解决新问题，从而有所发觉、有所创造、有所制造，提高我们的创新力量（创新思维意义）。

学习科学思维的思想政治意义

（1）指导实践成功

人的思想是经过思维活动而产生的结果，有正确与错误之分。正确思想只能从社会实践中来，而成功的社会实践离不开科学思维的参与。

（2）提升思想觉悟

有助于我们认清社会进展规律和阶段性特征，正确生疏不同的社会实践中的国情和世情，精确?????把握我们所在的历史方位，提高我们的政治站位，提升我们的思想水平和政治觉悟。

（3）助力国家复兴

有助于我们发扬科学精神，乐观投身于当代中国广泛而深刻的社会变革、宏大而独特的实践创新，以锐意进取的态度和负责任的行动促进社会和谐，助力国家强盛和民族复兴。

（4）培育时代新人

可以挂念我们正确生疏事物，提高学习和工作的效率;可以挂念我们树立正确的世界观和人生观，成为有抱负、有本事、有担当的时代新人，更好地报效国家、服务社会、造福人类。

【体系构建】

【习题演练】

1、很多地方依据天文台发布的信息做起了“月食”文章。特殊是有些最佳观测点，当地居民开头谋划如何用“月食”来带动自己地方的其他产业。这说明()

A．科学思维能克服感性生疏的局限，更形象地反映客观事物

B．科学思维能反映客观事物的特点

C．对月食猜测属于形象思维

D．正确的思维对经济社会进展具有促进作用

2、毛泽东指出:“我们不但要提出任务，而且要解决完成任务的方法问题。我们的任务是过河，但是没有桥或没有船就不能过。不解决桥或船的问题，过河就是一句空话。不解决方法问题，任务也只是瞎说一顿。”因此，学习科学思维有助于我们（）

①提高学习和工作的效率

②把握新状况、解决新问题

③提升思维品质，直接推动事物进展

④发扬科学精神，解决一切疑难问题

A.①②B.①③C.②④D.③④

3、习近平在中国政法高校考察时指出，青年时期基培育和训练科学思维方法和思维力量的关键时期，无论在学校还是在社会，都要把学习同思考、观看同思考、实践同思考紧密结合起来,保持对新事物的敏锐，学会用正确的立场观点方法分析问题，擅长把握历史和时代的进展方向,擅长把握社会生活的主流和支流、现象和本质。这启示我们学习科学思维才能（）

①有所发觉，提高创新力量

②全面、动态地把握客观事物

③杜绝规律错误，维护真理

④直接感知事物的本质和进展规律

A.①②B.①③C.②④D.③④

4、（2023·全国·高三专题练习）党的二十大报告深刻阐释了新时代坚持和进展中国特色社会主义的一系列重大理论和实践问题，描绘了全面建设社会主义现代化国家、全面推动中华民族宏大复兴的宏伟蓝图，为新时代新征程党和国家事业进展、实现其次个百年奋斗目标指明白前进方向、确立了行动指南。只有全面、系统、深化学习，才能完整、精确?????、全面领悟党的二