小学英语_人教版四年级英语下册 Unit 6 Shopping教学设计学情分析教材分析课后反思.pdfVIP

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Unit6ShoppingAlet’stalk教学设计

教学目标:

1.能够听、说、认读本课时的主要句型:CanItrythemon.Letstry

size7.Theyrejustright.

2.能够跟录音朗读对话并进行表演。

教学重点:学习新句型:CanItrythemon.Letstrysize7.Theyrejust

right.

教学难点:在情景交际中正确使用本课时的新句型。

教学准备:课件

教学方法:情景教学法

教学过程:

一、复习

1.Greeting:Hello,boysandgirls.I’myournewteacher,youcancall

meMissFu.Howareyou?

2.Let’ssing.

3.Let’sdo.

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4.Guess:衣柜里面有什么?

5.小组评价Today,wehave2groups.let’shavealook,which

groupisthebest.socomeon!

二、新知学习

1.学习CanIhelpyou?Yes,these____arenice.和The____is

nice.

2.学习CanItrythemon?Ofcourse。

3.学习They’retoosmall/toobig/justright.

三、学习文本

1.初听Listenandanswer.

(1)T:Today,John和他妈妈也来到了商场,Whatdotheywantto

buy?他们想买什么呢?Listenandanswer.

(2)播放Let’stalk视频。

(3)生回答问题。

2.细听并分析Listenandanswer.

3.跟读:Followme.

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.小组读。

T:Now,thistime,readinyourgroup.在小组里读一读吧!

5.分角色扮演

四、操练

1.Let’splay.

2.开心一刻。

五、总结

1.T:我们今天主要学习了什么呢?那假如我们正在外国的超市购物,

走进超市,服务员要说_______,我们觉得衣物漂亮说________.

如果是单个物品呢?_______接着想试穿要说________.单件物品

应该说_____.最后是否合适要说________.

2.评价作业

T:Now,let’shavealook,whichgroupisthebest.Groupiswinner.

六、作业:

1.Readthedialogueforthreetimes.

2.Writethedialogueforonetimes.

小学英语_人教版四年