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书法课工作总结通用5篇

书法课工作总结篇1

一、培训目标

1、进一步加强和改进我校书法教育工作，不绝提高老师的书法水平，使老师在书法教学中能有效地培养学生正确、规范、美观地书写祖国文字，并形成良好的书写习惯。激励每一位老师在教学之余，不忘苦练书法基本功，不绝提高业务技能，更好地服务于教育教学。

2、提高青年老师的硬笔书法水平，培养一批能胜任书法教育任务的老师队伍，提高他们理论素养、书法水平和书法引导本领。

二、培训对象

全校老师

三、培训项目

1、软笔书法

2、硬笔书法

四、培训内容

1、汉字演化简史

2、执笔方法

3、用笔方法

4、字的结构规律

5、楷书笔法

6、隶书笔法

7、行书笔法

8、临摹与创作

9、书法章法

10、怎样欣赏书法

11、如何引导学生学书法

12、如何评价学生的书法作业

五、培训方式及时间布置

1、合理调配时间，周三中午为校本培训日，单周为理科老师，双周为文科老师、

2、硬笔书法训练以老师讲授、演示、辅导、作业、定期检查等形式结合进行，重点是在辅导后的自我练习。

3、要求每周练一页作业，软笔作业为大楷本两本。

在抓好培训、强化训练的同时，应侧重突出效果检查，努力探求实效性。硬笔书法培训组织布置工作由教科室王向东负责、

六、培训过程

1、建立辅导机构。辅导负责人：苏志福，辅导员：华洪俊。本次培训，充分发挥本校老师资源，由书法相对好一些老师担负辅导老师。

2、做好培训准备。学校为老师供应练字的笔、纸，为老师练字供应方便。

七、培训要求

每位老师坚持每周临鉴字帖一页以上，前半学期进行软笔书法培训，后半学期为硬笔书法培训。

八、作品展评

1、以文、理科为单位，半学期评比一次。

2、优秀作品在学校呈现栏呈现。

书法课工作总结篇2

本学期软笔书法校本课程的教学自开学以来至今已按学期初计划完成全部的教学任务，为总结经验改进不足更好地服务于日后的教学工作提高软笔书法教学效果。特对本学期教学工作予以小结。

一、基本情况

书法艺术是中华民族传统艺术中的珍宝，传承祖国文化艺术遗产，弘扬祖国书法艺术魅力，要从小抓起，从基础抓起。为了给同学打造一个良好的软笔书法学习环境，并结合我校实际，我班本学期连续选择软笔书法作为校本课内容。一学期来，在校领导的关怀下，我班坚实有效地完成了各项教学及工作任务，克服了种种困难，保证了活动的正常开展，并取得了肯定的成绩。

二、过程与成绩

1、通过描摹与练写，学生们都树立了正确的审美观，体验到了中国文化艺术之美，他们更加酷爱祖国的传统文化了。

2、在软笔书法学习过程中，使他们养成了良好的书写姿势，规范了他们的执笔姿势。

3、学生们均敏捷掌握了毛笔楷书的基本笔画书写技法，都能够写出一笔美丽的字。学以致用对其平常的硬笔楷书的书写、学习以及将来的工作、社会交际起到了深远的影响。

4、通过软笔书法练习，学生们都养成了认真负责、认真致志、持之以恒的学习习惯和良好品质。

三、经验与体会

1、营造一个雅致的书写环境。从儿童掌握软笔书法的.客观规律启程从脑、手、记忆、反应等诸多方面来培养学生的书写本领。在教学中要教给学生正确的书写坐姿与执笔姿势、运笔的轻重、结构的疏密、运行的缓急、气派的强弱、站写的要领等。训练学校生遵守汉字书写规律，教给其正确的读帖方法和临帖方法，如看字迹，悟其运笔过程，看结构悟其组合规律，临帖时“字数宜少、遍数宜多”，要求学生临帖越像越好。通过一系列严格的学习及书写训练，使学生养成了良好的写字习惯与书写卫生习惯。书写内容包含教材内容和课内外文章、诗词、对联、名言、警句等。切实地培养了学生的虚心、诚恳、一丝不苟的品德。

2、为了体现学生一个时期的软笔书法学习程度和训练结果，在校内多参加学校开展形式多样的书法竞赛，如现场写字竞赛、书法作品展览、开辟班级写字园地、学校书法宣传窗等。给学生供应磨练的机会，使一些软笔书法素养好、书写水平高的学生一展才能，从而培养学生的竞争意识。

3、鼓舞有较高水平的学生依据本身的特点选择本身爱好的高水平的字帖作为临摹的范本，鼓舞学生的写字风格多样化，并努力努力探求“提笔就是练字时”的境界。

4、在教学过程中不但要布置适当的作业而且还要讲评。如对精心的作业不及时地讲评或敷衍了事这样就无法从学生作品中获得正确的反馈信息从而无法准确地实施教学。

四、问题与教训

在总结成绩和经验的同时，我还清醒地瞧到了本身在教学过程中存在的不足和问题，这些问题与教训务必采取切实有效的措施加以认真研究和解决。

首先，个别同学在书写和创作的过程中往往不能养成良好的书写及卫生习惯，每次创作、练习都会有一些墨弄到桌面上或地下，活动结束都要重新清扫。其次，同学们在练习的过程中自发性比较差。在辅导老师不在的时候不能好好地把握本身，不能长时间地集中注意力。究其重要原因是个别同