四 、运动与身体变化（教学设计）-2024-2025学年数学四年级上册苏教版.docx

四、运动与身体变化（教学设计）-2024-2025学年数学四年级上册苏教版

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：运动与身体变化

2.教学年级和班级：数学四年级上册苏教版

3.授课时间：2024-2025学年

4.教学时数：1课时

核心素养目标

1.逻辑推理：通过观察和分析物体的运动和身体变化，培养学生运用数学语言和符号进行逻辑推理的能力。

2.空间观念：帮助学生建立空间观念，能够从不同角度观察和描述物体的运动和身体变化。

3.数学建模：培养学生运用数学知识和方法建立模型，解决实际问题能力。

4.数据分析：通过收集和分析物体运动和身体变化的数据，培养学生对数据的敏感性和分析能力。

重点难点及解决办法

三、重点难点及解决办法

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1.重点：

-物体的运动和身体变化的基本概念理解

-运用数学语言和符号进行逻辑推理

-建立空间观念，从不同角度观察和描述物体的运动和身体变化

-收集和分析物体运动和身体变化的数据

2.难点：

-理解并应用运动和身体变化的数学模型

-准确地收集和分析数据，得出合理的结论

3.解决办法：

-通过具体的实例和实际操作，帮助学生理解和掌握物体的运动和身体变化的基本概念。

-使用图表和模型，引导学生运用数学语言和符号进行逻辑推理，突破难点。

-提供丰富的实践活动，让学生在实际操作中建立空间观念，从不同角度观察和描述物体的运动和身体变化。

-利用信息技术工具，帮助学生收集和分析物体运动和身体变化的数据，提高数据分析能力。

教学资源

-软硬件资源：黑板、粉笔、教具（如小球、滑轮等）、计算机、投影仪、白板笔等。

-课程平台：苏教版数学四年级上册教材、教学课件、练习题库等。

-信息化资源：在线教学平台、教学视频、教学动画、相关网站资源等。

-教学手段：讲授法、问答法、讨论法、实践操作法、小组合作法、案例分析法等。

教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

-教师通过展示一段物体运动和身体变化的视频，激发学生的学习兴趣。

-提出问题：“你们观察到了什么？这些运动和变化有什么规律吗？”

-让学生发表自己的看法，引导他们思考和探索物体的运动和身体变化。

2.讲授新课（15分钟）

-教师围绕教学目标和教学重点，讲解物体的运动和身体变化的基本概念。

-通过实物演示和模型展示，帮助学生建立空间观念，理解运动和变化的规律。

-运用数学语言和符号，引导学生进行逻辑推理，突破难点。

3.巩固练习（10分钟）

-教师提供一些相关的练习题，让学生运用所学的知识解决问题。

-学生在纸上完成练习，教师巡回指导，及时解答学生的问题。

-组织小组讨论，让学生相互交流和合作，共同解决问题。

4.课堂提问（5分钟）

-教师针对本节课的重点和难点，提问学生，检查他们理解和掌握的程度。

-学生发表自己的观点和答案，教师给予评价和指导。

-通过提问，引导学生思考和探索，提高他们的逻辑思维和表达能力。

5.总结与拓展（5分钟）

-教师对本节课的主要内容和知识点进行总结，强调重点和难点。

-提出一些拓展问题，引导学生进一步思考和探索，提高他们的创新能力和解决问题的能力。

-学生进行课堂小结，整理所学知识，准备课后复习。

6.课后作业（课后自主完成）

-教师布置一些相关的作业题，让学生巩固所学知识，提高解决问题的能力。

-学生按时完成作业，教师及时批改和反馈，给予评价和指导。

整个教学过程设计紧密围绕教学目标和教学重点，注重师生互动和学生的实践操作，充分考虑学生的实际学情和重难点的解决。通过创新的教学方法和丰富的教学资源，激发学生的学习兴趣，提高他们的核心素养能力。

知识点梳理

1.物体的运动和身体变化的基本概念：

-运动：物体位置的变化

-身体变化：物体形状和大小的变化

2.运动和身体变化的分类：

-直线运动：物体沿直线运动

-曲线运动：物体沿曲线运动

-匀速运动：物体速度恒定

-变速运动：物体速度变化

-平衡状态：物体受力平衡

-非平衡状态：物体受力不平衡

3.运动和身体变化的基本规律：

-牛顿第一定律：物体静止或匀速直线运动，不受外力作用

-牛顿第二定律：物体受力等于质量乘以加速度

-牛顿第三定律：物体间力的作用是相互的

4.运动和身体变化的描述方法：

-速度：物体单位时间内通过的路程

-加速度：物体单位时间内速度的变化量

-位移：物体从起点到终点的位移矢量

-角位移：物体绕转动轴的旋转角度

5.运动和身体变化的计算方法：

-直线运动的路程和位移计算

-曲线运动的弧长和圆周计算

-匀速运动的平均速度和瞬时速度计算

-变速运动的平均速度和瞬时速度计算

-平衡状态下的受力计算