1.2 我们怎样学地理——学会使用地图 教学设计-2024-2025学年七年级地理上学期湘教版（2024）.docx

1.2我们怎样学地理——学会使用地图教学设计-2024-2025学年七年级地理上学期湘教版（2024）

主备人

备课成员

教学内容

本节课的教学内容来源于湘教版（2024）七年级地理上学期教材第2课时“1.2我们怎样学地理——学会使用地图”。主要内容包括：

1.地图的种类：自然地图和社会经济地图。

2.地图的构成要素：比例尺、图例、方向、坐标等。

3.地图的阅读方法：如何查看地图上的信息，如何根据地图解决问题。

4.地图的绘制方法：简单的地图绘制技巧。

5.地图在学习和生活中的应用：如何利用地图进行实地考察、旅行规划等。

核心素养目标

本节课的核心素养目标包括：

1.地理实践力：通过学习地图的阅读方法和绘制技巧，培养学生运用地图解决实际问题的能力。

2.综合思维：培养学生整合地图信息，进行综合分析的能力，能从地图中发现问题、分析问题。

3.区域认知：通过学习地图的种类，使学生对不同类型的地图有所了解，培养学生对地理区域的认知能力。

4.人地协调观：通过地图的学习，使学生认识到地图在生活中的重要性，培养学生珍视地图、合理利用地图的人地协调观。

重点难点及解决办法

本节课的重点难点在于让学生掌握地图的种类、构成要素以及阅读和绘制方法。首先，学生可能对地图的种类理解不深，容易混淆自然地图和社会经济地图。解决这一难点可以通过具体实例展示各类地图，让学生在实际情境中感知和区分。其次，地图的构成要素包括比例尺、图例、方向、坐标等，这些专业术语可能让学生感到困惑。教师可以通过生动形象的讲解和互动环节，让学生在实践中理解和掌握这些要素。再者，地图的阅读方法是本节课的核心，如何让学生学会从地图中获取和解读信息是教学的关键。教师可以设计一系列地图阅读的练习题，引导学生逐步掌握阅读方法。最后，地图的绘制方法是学生的难点之一，他们可能不知道如何将心中的图像转化为实际的地图。教师可以通过示范和小组合作的方式，让学生在动手实践中学会绘制地图。总之，通过以上策略，可以有效帮助学生突破本节课的重点难点。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

1.软硬件资源：多媒体教室、投影仪、地球仪、地图册、彩色粉笔、黑板。

2.课程平台：学校教学管理系统、地理学科教学资源库。

3.信息化资源：教学课件、地图素材、地图阅读软件、在线地图资源。

4.教学手段：讲解、演示、互动讨论、小组合作、实地考察、练习题。

教学过程

课堂导入（5分钟）

“同学们，你们在生活中有没有使用过地图呢？地图对我们来说非常重要，它可以帮助我们更好地了解世界，找到我们想要去的地方。今天，我们就来学习如何使用地图，让地图成为我们的得力助手。”

一、地图的种类（10分钟）

“首先，我们要了解地图的种类。地图主要分为自然地图和社会经济地图。自然地图包括地形图、气候图、水文图、植被图等，而社会经济地图则包括工业图、农业图、商业图、交通图等。接下来，请大家翻开地图册，观察并区分这两种类型的地图。”

二、地图的构成要素（10分钟）

“地图的构成要素是非常重要的，它们帮助我们更好地阅读和理解地图。地图的构成要素包括比例尺、图例、方向和坐标等。现在，请大家观察手中的地图，找出这些要素，并试着解释它们的作用。”

三、地图的阅读方法（10分钟）

“学会了区分地图的种类和理解地图的构成要素后，我们接下来要学习如何阅读地图。阅读地图的方法有很多，例如，我们可以通过查看地图上的比例尺来了解地图上的距离与实际距离的比例关系；通过图例来了解地图上的符号代表的意义；通过方向来确定自己的位置；通过坐标来查找具体的地点。下面，请大家尝试阅读地图册中的某一地图，并找出其中的信息。”

四、地图的绘制方法（10分钟）

“同学们，你们有没有想过自己动手绘制一幅地图呢？其实，绘制地图并不难。首先，我们需要确定地图的主题和范围，然后选择合适的比例尺和图例，最后按照比例尺和图例的要求来绘制地图。现在，请大家分组合作，尝试绘制一幅简单的地图。”

五、地图在学习和生活中的应用（10分钟）

“地图在我们的学习和生活中有着广泛的应用。例如，我们可以利用地图进行实地考察，了解地理位置和自然环境；在旅行规划中，我们可以通过地图来查找目的地和制定路线；在日常生活中，我们也可以通过地图来了解各种社会经济信息。下面，请大家结合自己所在的城市或家乡，举例说明地图在学习和生活中的应用。”

六、课堂小结（5分钟）

“通过本节课的学习，我们了解了地图的种类、构成要素、阅读方法和绘制方法，并知道了地图在学习和生活中的重要作用。希望大家能够珍惜地图这一学习工具，善于利用地图解决问题。下面，我们来进行课堂小结，请大家谈谈自己对地图的理解和认识。”

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