《发现潜藏的逻辑谬误》ppt课件.pptx

▲（英）培根：一次不公正的审判，比十次犯罪所造成的危害还要严重，因为犯罪不过弄脏了水流，而不公正的审判则败坏了水的源头。

▲“彭宇案”主审法官王浩：“不是你撞的，你为啥要扶？”;;;;我们正在使用的这本书，叫“课本”，不叫“杂志”，不叫“小说”；这本书用的文字是“汉字”，而不是“英文”，也不是“日文”。这些“课本”“杂志”“小说”“汉字”“英文”“日文”等，从语言的角度来说，叫“词语”，而从逻辑角度看，它们就又都是一些“概念”。

每一个概念，揭示的是某一种事物或现象的本质属性，我们借此就可以准确地把一种事物或现象跟其他事物或现象区别开来。;;《现代汉语词典》中这样解释“发动机”这一概念:“把热能、电能等转换为机械能的机器，用来带动其他机械工作。如电动机、蒸汽机、涡轮机、内燃机、风车。”;;;①全同关系

全同关系是指外延完全重合的两个概念之间的关系，也叫同一关系。当a与b两个概念具有全同关系时，则所有的a是b，并且所有的b是a。例如，“中国的首都”和“北京”、“成年人”和“年满18周岁的人”。全同关系如下图所示：

;②包含关系

包含关系是指某概念的部分外延和另一概念的全部外延重合的关系，也叫属种关系。当a与b两个概念具有真包含关系时，则所有的b都是a，并且有的a不是b。例如，“学生”和“大学生”、“科学”和“人文科学”。

包含关系如下图所示：

;③交叉关系

交叉关系是指某概念的部分外延与另一概念的部分外延重合的关系。当a与b两个概念具有交叉关系时，则有一部分a是b，有一部分a不是b，并且有一部分b不是a。例如，“青年”和“作家”、“畅销商品”和“高档商品”。交叉关系如下图所示：

;;①矛盾关系

矛盾关系是指外延没有任何重合，并且外延之和等于其属概念的外延的两个概念之间的关系。当a与b具有矛盾关系时，则所有a都不是b，并且a与b外延之和等于其属概念c的外延。例如，“有彩色”和“无彩色”、“男人”和“女人”。矛盾关系如下图所示：

;例如：（2009年国考）寡对于（）相当于利对于（）

A．孤弊

B．少害

C．众钝

D．多益;②反对关系

反对关系是指外延没有任何重合，并且外延之和小于其属概念的外延的两个概念之间的关系。例如，“大学生”和“小学生”、“红色”和“蓝色”。反对关系如下图所示：

;注意：

互为反义词的概念不一定是“矛盾关系”，但一定是“不相容关系”。比如“黑”与“白”互为反义词，但是它们两个概念是“反对关系”，因为除了“黑”“白”两种颜色外，我们还有其他很多种颜色。;“母亲”与“妈妈”;掌握了概念和概念之间的关系，才能让我们能更好的理解逻辑学。那么逻辑到底是什么？;;;;;其他例子;PPT模板http:///moban/;;;;;;PPT模板http:///moban/;;举例：;;【逻辑分析】某国这条法律中包括了逻辑思想中的一条基本规律：排中律。所谓排中律是说在同一时间，同一方面，对同一对象所作的两个互相矛盾的论断，总有一个、也只能有一个成立，非此即彼，二者必居其一。聪明的受害者就是抓住这一点，让剩下的“死”阉去反证自己抓住的是“生”阉，从而死里逃生。;《威尼斯商人》经典情节

女主人公鲍西亚对求婚者说：“这里有三只盒子：一只是金盒子，一只是银盒子，一只是铅盒子，每只盒子上各写有一句话。三句话中，只有一句是真话。谁能猜中我的肖像放在哪一只盒子里，谁就能做我的丈夫。”

金盒上写的是“肖像在这里”，

银盒上写的是“肖像不在这里”，

铅盒上写的是“肖像不在金盒里”。

经过逻辑推断，你认为肖像应该在哪个盒子里？;例：某珠宝商店失窃，甲、乙、丙、丁四人涉嫌被拘审。四人的口供如下：

甲：案犯是丙。

乙：丁是案犯。

丙：如果我作案，那么丁是主犯。

丁：作案的不是我。

四个口供中只有一个是假的。

如果以上断定为真，则以下哪项是真的？()

A.说假话的是甲，作案的是乙B.说假话的是丁，作案的是丙和丁

C.说假话的是乙，作案的是丙D.说假话的是丙，作案的是丙;矛盾律：有一假或同假（不能同真）

两个互相矛盾的判断或两个互相反对的判断。;;;④别里科夫：如果教师骑自行车，那还希望学生做出什么好事来？他们可做的就只有倒过来，用脑袋走路了！既然政府还没有发出通告允许做这件事，那就做不得。”

【分析】“如果教师骑自行车，那么学生就不会做出好事来”，虚假前提。“政府还没有发出通告允许做这件事”强加因果。

⑤他出生时天昏地暗，飞沙走石，注定此生不凡。

【分析】“注定此生不凡”的理由是“出生时天昏地暗