任务群单元教学设计(1).docxVIP

语文部编版六年级下册第四单元任务群单元教学设计

一、单元概述

单元主题：让世界更美好

人文主题：理想信念

单元核心素养：

深入解读：通过对人物外貌、神态、言行的细致描写，深刻体会人物的高尚品质。

资料探究：学会查阅相关资料，以拓宽视野，深化对课文及背景的理解。

学科核心素养：

在文学阅读与创意表达学习任务群中，通过阅读、欣赏革命领袖与革命先烈创作的文学作品，包括诗歌、小说及影视作品，感受他们伟大的精神世界与人格力量，树立正确的人生观与价值观，促进精神成长。

二、单元目标

掌握28个生字，能正确书写37个词语。

能准确、流畅、富有感情地朗读课文，背诵指定篇目段落，并能默写《竹石》。

把握课文主旨，通过人物的外貌、神态、言行等细节，深入理解并感受人物品质，接受革命文化教育。

借助相关资料，深化对课文的理解，提高自主学习能力。

综合运用所学阅读策略，开展阅读分享会，分享阅读心得。

搜集并研读红色诗词，合作制作红色小诗集，培养团队合作能力。

能够选择合适的方式表达自己的心愿，学会使用修改符号进行作文的自我修正。

三、单元内容安排

课文学习：《古诗三首》、《十六年前的回忆》、《为人民服务》、《董存瑞舍身炸暗堡》

综合性学习：奋斗的历程

语文园地：词句段运用、阅读与交流

四、任务群设计

任务一：初识英雄之貌

目标：引导学生通过初读整单元课文，解决生字词问题，初步了解课文内容。

活动：前置学习，