2023年名校长工作室个人总结四篇.pdf

名校长工作室个人总结

____年____月，在局党委的统一安排部署下，我们工作室正式成

立并做了如下工作：

一、工作室建设

二、教科研活动

2、工作展开：工作室成立之初，工作室成员集体到各成员学校实

地考察，确定了“调控学生情绪，提高课堂效率”的年度科研课题，

指定马战国校长为课题执笔人，李____校长为材料收集人。随后，工

作室成员到各成员学校的课堂把脉问诊，针对课堂发现的问题、成功

的经验与任课老师进行探讨交流，一年来，工作室成员集体听评课

____节，写课堂点评____篇。篇。

我们在各成员学校教师中开展了“三人行，必有吾师”活动。要

求各成员学校的中青年教师须拜本校或其它成员学校一个老师，所拜

的老师可以是全能也可以是某一点值得学习。为将此活动推向深入，

我们采取了“师傅引领，典型示范”的举措。____年____月、____年

____月分别组织成员学校教师到____一中、____二中观摩了刘____、

苏____两位老师的典型示范课。

4、为提升教师的课堂驾驭能力，____年____月，我们请江西省金

太阳教育集团的高级研究员潘俊杰作了“高效课堂理念及高效课堂的

构建”的专题讲座。讲座结束后，潘研究员又到各成员学校现场做

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课，____个成员学校的____多名教师享受了本地学生外地教师的精彩

课堂。

三、取得成效

通过听课、评课，教师在教学中存在的问题得到了及时诊治，教

师课改积极性提高，课前设计、课前准备较前认真充分，课堂气氛渐

趋活跃，课堂主动发言人数明显增加，课堂瞌睡没了踪迹，课堂效率

日渐提高。

在互听互评中涌现出了____一中刘____、____二中苏____等一批

优秀教师，助推了教师的专业成长。

“操千曲而后知声，观千剑而后识器”，工作室成员通过外出学

习和请专家讲座指导以及到各成员学校课堂把脉问诊，校长们找到了

教育规律，摸清了教育本真，在工作实践中，对学校重新审视，及时

修订工作策略，明确了工作思路，发现了教育管理的内在美，提升了

管理能力和管理水平。

四、今后工作方向

下一年度，我们将继续巩固课堂效率，坚守课堂主阵地，同时，

把工作重心向学生养成教育倾斜，逐步培养学生的良好行为习惯，打

造文明、和谐、积极向上的校园氛围。

教师在成长，校长也在成长，我们充分相信，通过全体成员的合

作探究，我们会更加成熟，我们的学校会有一个美好的明天，因为我

们有一个睿智的领航集体，来自教体局领导的强大力量源泉！

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名校长工作室个人总结（二）

一、工作室的集体研修等活动为我在实际管理工作中“做什

么”“怎么做”进一步指明了方向。

我本人从事学校的行政管理工作有十几年之久，走上副校长岗位,

分管学校教学工作有____年时间了，自认为在教育教学管理中积累了

一定的经验，具有一定的管理能力。同时，工作中以教师和学生的发

展为本，充分发挥自己的人格魅力和敬业精神，能做到增进学校的凝

聚力，推动学校的进一步发展。但是，我本人还存在日常学校管理方

面的理论知识学习较少，管理理论的知识面不够宽，没有很好实现理

论学习与管理实践的有效对接，领导能力和艺术还有待提升等缺点。

工作室的每一次研修，我都感觉收获很多，工作室为我在管理工作岗

位上的不断成长指明了方向，我基本明确了我在接下来的工作中应该

“做什么”，以及实际工作中应该“怎么做”。

二、个人自修和读书学习不断提升着自身的理论水平，拓宽了认

知的思路。

工作室为每位研修人员购买了七本书籍。书的内容形式多样，有

教育管理方面的，有人文科学方面的，有哲学思考方面的等。通过个

人的自修、学习，并适时做好读书笔记，记下所思所想，提升了学习

的效果。

如：《致教师》一书的前三部分共收录与一线教师对话的____多

封问答式书信，最后一部分收录自____年以来为寄语新教育同仁的

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____篇年度致辞。问答式书信传递着普通一线教师的境遇与困惑，苦

恼与疼痛，作者朱永新用朴素却不乏生形象的语言在精神层面、理论

层面、实操层面均给以了解答，