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六年级科学教学计划--第1页
六年级科学教学计划
六年级科学教学计划汇编15篇
时间的脚步是无声的,它在不经意间流逝,又迎来了一个全新的
起点,做好计划可是让你提高工作效率的方法喔!那么计划怎么拟定
才能发挥它最大的作用呢?以下是店铺为大家整理的六年级科学教学
计划,希望对大家有所帮助。
六年级科学教学计划1
一、学生情况分析:
本学期我教学六(三)、六(四)班的科学教学。
1、纪律、学习状况方面:六(四)班的纪律较好,课堂上注意力
较集中,求知欲和参与科学活动的积极性较高,作业基本上能认真完
成。而六(三)班学生好玩,上课容易走神,作业部分学生能端正地
完成,学生的成绩较平均,尖子生不多。总体来说,两班上学期的平
均分相差不大。
2、实验方面:两个班级的学生都喜欢实验,六(四)班学生实验
时井然有序,有良好的实验习惯,自觉准备实验器材,善于发现和探
究实验结果。而六(三)班学生只是凭自己的兴趣边玩边做,导致于
观察不仔细,实验无序操作,再加上受实验设备欠缺的限制,科学探
究的习惯尚未养成,也常常使学习任务难已按教学计划完成,特别是
课外布置的收集资料、观察任务大多不能自觉完成。
相信通过本学期的教学,解决以上的不足,提高科学的各方面素
质,让每一个学生都有更高层次的提高。
二、教材分析:
1、全册内容情况:
本册教材包括了机械和工具、形状与结构、热和燃烧、能量、生
物的多样性四个单元,共32课。教材的主要目的在于激发学生学习科
学课程的兴趣,帮助他们体验科学课程学习特点,引导他们尝试性地
进行科学探究活动,学习一些清晰的科学知识和技能。
2、教学重难点:
六年级科学教学计划--第1页
六年级科学教学计划--第2页
教学重点:重视对学生典型科学探究活动的设计,以探究为核心,
培养小学生的科学素养。
教学难点:通过动手动脑、亲自实践,在感知、体验的基础上,
使学生形成较强的科学探究能力。
3、各单元教学要点:
●“机械和工具”本单元内容可以分为三个部分。
第一部分(第1课):通过使用工具,发现关于工具和机械的问
题,激发学生研究工具和机械的兴趣。
第二部分(第2~7课):通过设计、观察、研究杠杆等不同类型
的简单机械,认识这些机械的构成及其功能。
第三部分(第8课):通过研究自行车这一常见的交通工具(也
是一种由简单机械组合成的机器),总结和提升有关工具和机械的认
识。
通过本单元的8个主题活动,我们期望学生能真正动起手来,在
实践中去体验、发现工具和机械的作用及其运用,教师在教学过程中
要重视器材的准备,给学生创造实践的机会,并做好探究活动的组织
者和支持者。
●“形状和结构”单元内容可以分为两大部分。
第一部分(第1~7课)是探究形状结构的科学道理。其中,第
1~6课是分别研究条形、拱形、框架等结构,第7课是认识桥梁的结
构。
第二部分(第8课)是设计科学合理的形状结构。
各课具体内容是:
第1课“抵抗弯曲”、第2课“形状与抗弯曲能力”研究条形材
料抗弯曲能力与形状的关系。
第3课“拱形的力量”、第4课“找拱形”研究拱形承受力的特
点,并从认识拱形拓展到认识圆顶形、球形、各种弧形;从对人造物
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