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9.1.1美国(第1课时地理位置和自然环境)(教学设计)七年级地理下册同步备课系列(人教版)
主备人
备课成员
教学内容分析
本节课的主要教学内容是七年级地理下册同步备课系列(人教版)中的第1课时“9.1.1美国:地理位置和自然环境”。具体内容包括美国的地理位置、地形、气候、河流、湖泊等自然环境特点。
教学内容与学生已有知识的联系:学生在之前的学习中已经了解了地球的基本地理概念,如经纬度、半球、时区等。在此基础上,本节课将引导学生进一步掌握美国的地理位置,以及与之相关的自然环境特点。通过对美国的地理位置和自然环境的了解,学生可以更好地理解美国的地域特色,为后续学习美国的人文地理、经济、文化等知识打下基础。
核心素养目标
本节课的核心素养目标包括:
1.地理核心素养:通过学习美国的地理位置和自然环境,培养学生的地理空间观念,提高学生对地理信息的获取、处理和运用能力。
2.科学思维素养:通过分析美国的地理位置和自然环境的特点,培养学生的科学思维能力,提高学生运用科学方法解决问题的能力。
3.信息素养:通过查阅资料、分享信息等方式,培养学生的信息素养,提高学生获取和运用地理信息的能力。
4.跨文化交际素养:通过了解美国的地理位置和自然环境,引导学生认识不同国家的地理环境差异,培养学生的跨文化交际意识。
重点难点及解决办法
重点:
1.美国的地理位置和自然环境特点。
2.学生能够运用地图和地理信息系统工具,对美国的地理位置和自然环境进行分析。
难点:
1.理解美国的地理位置和自然环境对美国社会和经济发展的影响。
2.学生能够将所学的地理知识应用到实际问题中,提出解决问题的策略。
解决办法:
1.利用地图、图片和地理信息系统工具,直观地展示美国的地理位置和自然环境特点,帮助学生理解和记忆。
2.通过案例分析和实际问题解决,让学生将所学的地理知识应用到实际情境中,提高学生的应用能力和解决问题的能力。
3.组织小组讨论和分享,鼓励学生主动探索和发现美国的地理位置和自然环境的特点,激发学生的学习兴趣和主动性。
4.提供丰富的学习资源和辅导,帮助学生克服学习中的困难,提高学生的学习效果。
学具准备
Xxx
课型
新授课
教法学法
讲授法
课时
第一课时
步骤
师生互动设计
二次备课
教学资源
1.软硬件资源:教室、投影仪、计算机、地图、地球仪、白板等。
2.课程平台:人教版七年级地理下册教材、教学课件、教学设计等。
3.信息化资源:美国地理位置和自然环境相关的图片、视频、案例分析等。
4.教学手段:讲解、演示、案例分析、小组讨论、互动提问、实践活动等。
5.辅助材料:学习指导书、练习题、地图填空题、小组讨论题目等。
教学过程
1.导入新课
亲爱的同学们,大家好!今天我们将学习七年级地理下册同步备课系列(人教版)中的第1课时,地理位置和自然环境。通过本节课的学习,我们一起来探索美国的地理位置和自然环境特点,了解这些特点对美国社会和经济发展的影响。
2.探究美国的地理位置
请大家打开教材,翻到第9.1.1节,我们首先来了解一下美国的地理位置。美国位于北美洲,东临大西洋,西濒太平洋,北接加拿大,南邻墨西哥和墨西哥湾。美国地域辽阔,跨越了多个时区。请大家观察教材中的地图,指出美国的地理位置特点。
3.分析美国的自然环境特点
4.小组讨论:地理位置和自然环境对美国社会和经济发展的影响
现在,我们来进行小组讨论。请大家分组讨论美国的地理位置和自然环境特点对美国社会和经济发展的影响。每组选一个代表进行分享。
5.学生分享和总结
请各组代表分享你们小组的讨论成果。根据同学们的分享,我们可以总结出美国的地理位置和自然环境特点对其社会和经济发展的积极影响,如丰富的自然资源、多样的气候类型、广阔的土地面积等。同时,也存在一些挑战,如气候差异、地形险峻等。
6.实践活动:设计美国自然环境游览路线
请大家以小组为单位,设计一条美国自然环境游览路线。要求尽量涵盖美国的自然环境特点,并说明设计理由。
7.学生展示和评价
各小组代表展示你们设计的美国自然环境游览路线。请大家互相评价,提出改进意见。
8.总结和布置作业
9.板书设计
在黑板上,我将绘制美国地理位置和自然环境的特点,以供同学们复习和参考。
拓展与延伸
1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料
为了帮助同学们更深入地了解美国的地理位置和自然环境,我为大家推荐以下拓展阅读材料:
-《美国地理概览》:介绍美国地理位置、自然环境和人文地理的概况。
-《美国的自然资源》:详细阐述美国各类自然资源的特点和利用情况。
-《美国气候分布》:分析美国不同气候类型的成因、特点及其对经济和生活的影响。
-《美国地理分区》:介绍美国东北、
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