2022《语文天地五》教学设计之一.docxVIP

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?语文天地五?教学设计之一

教学目标：

1、学习日积月累、初显身手。

2、学习开卷有益，明确恪守规那么的重要性。

3、学习习作。

教学重点：

用简洁、平实的言语表达阐明性言语。

教学难点：

用简洁、平实的言语表达阐明性言语。

课前预备：

多媒体电教

教学过程：

第一课时

一、继续指点先生摘录笔记的方法。

1、观察词语的特点。

2、摘录的方法二：可按不同的内型积累。

3、根据不同的内型积累词语。

4、读一读。

二、初显身手

1、玩游戏传口令。

2、寻觅游戏中出现的成绩。

3、考虑解决这些成绩的方法。

4、制定规那么。

5、按照规那么重新游戏，继续修正规那么中的缺乏。

6、感悟规那么的好处。

三、课堂作业。

第二课时

一、学习?诺言?

1、根据课题提出成绩。

甚么是诺言？谁说的诺言？说了甚么诺言？

2、分角色读对话。

3、按照要求做摘录笔记。

4、交流笔记。

5、拓展练习。

6、理论作业：编排课本剧。

二、习作

1、为你喜欢的游戏写规那么和玩法阐明。

2、考察我们的校园生活，你觉得哪些地方需求建立规那么？和同学们讨论，制定规那么。

3、先生交流，并进行习作。

板书设计：

留意：〔1〕观察游戏的过程。

〔2〕介绍时，言语要简洁，表达要清楚。

〔3〕写后，考虑有无遗漏。

内容总结

〔1〕?语文天地五?教学设计之一

教学目标：

1、学习日积月累、初显身手

〔2〕?语文天地五?教学设计之一

教学目标：

1、学习日积月累、初显身手

〔3〕教学难点：

用简洁、平实的言语表达阐明性言语

〔4〕2、摘录的方法二：可按不同的内型积累

〔5〕二、初显身手

1、玩游戏传口令

〔6〕5、按照规那么重新游戏，继续修正规那么中的缺乏

〔7〕第二课时

一、学习?诺言?

1、根据课题提出成绩