几百几十加、减几百几十的笔算（教学设计）-2024-2025学年三年级上册数学人教版.docxVIP

几百几十加、减几百几十的笔算（教学设计）-2024-2025学年三年级上册数学人教版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

几百几十加、减几百几十的笔算（教学设计）-2024-2025学年三年级上册数学人教版

教材分析

本节课的教学内容来自于2024-2025学年三年级上册数学人教版，主要涉及几百几十加、减几百几十的笔算。学生在之前的学习中已经掌握了加减法的基础知识，本节课将在此基础上，进一步学习笔算几百几十的加减法。

本节课的内容与学生的日常生活紧密相连，能够帮助学生更好地理解和运用数学知识。课程内容主要包括笔算几百几十的加减法的规则和方法，以及相关的练习和应用。通过本节课的学习，学生将能够掌握几百几十加、减几百几十的笔算方法，提高运算速度和准确性。

在教学过程中，我将结合学生的实际情况，采用生动有趣的教学方法，引导学生通过观察、思考、实践等方式，掌握笔算几百几十加、减几百几十的方法。同时，我将注重学生的个体差异，给予不同学生适量的指导和帮助，确保每个学生都能在课堂上得到充分的练习和提高。

核心素养目标

本节课的核心素养目标在于培养学生的数学逻辑思维和解决实际问题的能力。通过学习几百几十加、减几百几十的笔算，学生能够培养数感，提高运算能力和准确性。同时，学生通过观察、思考、实践等方式，培养抽象思维和问题解决能力，能够将数学知识应用于日常生活中，提高生活自理能力。此外，学生在小组合作和交流中，培养团队合作和沟通能力，提高自主学习和合作学习的能力。

学情分析

本节课的授课对象为三年级学生，他们已经掌握了基本的加减法运算，对数学有了一定的认识和理解。在知识层面，大部分学生能够熟练进行一位数的加减笔算，但对几百几十的加减笔算可能还存在一定的困难，特别是在进位和退位方面。在能力方面，学生的观察能力、思考能力和动手操作能力较强，但部分学生在逻辑思维和问题解决能力上还有待提高。

在素质方面，大部分学生具有积极的学习兴趣和良好的学习态度，但部分学生可能对数学产生恐惧心理，影响了他们的学习效果。在行为习惯方面，部分学生课堂注意力不集中，容易受到外界因素的干扰，这对课程学习产生了一定的影响。

针对这些情况，在教学过程中，我将关注学生的个体差异，针对不同层次的学生给予适当的指导和帮助，确保每个学生都能在课堂上得到充分的练习和提高。同时，我将采用生动有趣的教学方法，激发学生的学习兴趣，帮助他们建立自信心，克服对数学的恐惧心理。此外，我将注重培养学生的课堂注意力，提高他们的学习效果。

教学方法与策略

1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法：本节课将采用讲授法、实践操作法和小组合作法相结合的方式进行教学。通过讲授法，为学生系统地讲解几百几十加、减几百几十的笔算规则；通过实践操作法，让学生动手进行笔算练习，巩固所学知识；通过小组合作法，引导学生进行合作交流，共同解决问题，提高他们的团队协作能力。

2.设计具体的教学活动：在本节课中，我将组织学生进行“笔算接力赛”的游戏，让学生在游戏中练习几百几十的加减笔算，提高他们的运算速度和准确性。此外，我还将在课堂上设置一些实际生活中的问题，让学生运用所学知识解决，培养他们的问题解决能力。

3.确定教学媒体使用：为了提高课堂教学效果，我将使用多媒体课件、练习题和教学视频等教学媒体。多媒体课件可以帮助学生直观地理解笔算过程；练习题让学生进行实时练习，巩固所学知识；教学视频则可以为学生提供额外的学习资源，帮助他们更好地掌握笔算方法。

教学过程

1.导入新课

亲爱的同学们，上节课我们学习了加减法的基础知识，这节课我们将进一步学习几百几十加、减几百几十的笔算。通过本节课的学习，大家将能够掌握笔算几百几十的加减法，提高运算速度和准确性。现在，让我们开始新的学习之旅吧！

2.讲授新课

(1)笔算规则讲解

同学们，在进行几百几十加、减几百几十的笔算时，我们需要注意以下几点：

①相同数位对齐；

②从个位开始计算；

③如果有进位或退位，要及时处理。

(2)实例演示

(3)学生练习

现在，请同学们自己尝试进行几个几百几十的加减笔算题目，看看你们能否按照刚才讲解的规则正确计算。

3.课堂互动

(1)小组讨论

同学们，在小组内互相交流一下你们在刚才的练习中遇到的问题和困惑，也可以分享一下你们的解题心得。

(2)小组展示

各小组派代表向全班展示你们的讨论成果，让大家一起学习和进步。

4.练习巩固

现在，请大家完成课本上的练习题目，我将逐一进行讲解和指导。

5.实际应用

同学们，现在让我们将所学知识运用到实际生活中吧。请大家尝试解决一些实际问题，例如：购物时如何计算找回的零钱？

6.课堂小结

今天，我们学习了几百几十加、减几百几