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人教版七年级历史上册期中考试卷(附带答案)

（满分：100分时间：60分钟）

一.单选题。（每小题2分，共25题，共50分）

1.要探寻人类起源，最为可信的依据是（）

A.考古发现B.文献记载C.神话传说D.调查问卷

2.《北京人的一天》是小明根据教材内容写的一篇作文，其中与北京人的生活场景相符的是

()

A.他们用火烧烤食物，并会长时间保存火种B.他们的模样与现代人基本相同

D.他们种植水稻、饲养家畜C.他们使用磨制石器猎取动物、采集果实

3.距今约六七千年前，我们的祖先从寄居山洞到学会建造房屋，他们能过上定居生活的最主

要原因是()

A.懂得使用天然火B.原始农业的发展C.家畜饲养的出现D.磨制石器的发明

4.小刚同学参观了陕西西安一处原始人类遗址，根据以下图片判断这个遗址是()

A.元谋人遗址B.北京人遗址C.河姆渡遗址D.半坡遗址

5.炎帝陵和黄帝陵是炎黄子孙寻根问祖的圣地，千百年来到这里扫墓祭奠的人络绎不绝，祭

拜炎黄的原因是()

A.炎帝和黄帝治理黄河水患的贡献较大C.炎帝和黄帝都教民开垦和种植农作物

B.炎帝和黄帝在涿鹿之战中打败蚩尤D.炎帝和黄帝是中华民族的人文初祖

6.学习历史，要学会了解和归纳每个阶段的历史特征。关注目录和章节标题则可以培养这方

面能力。下图所示课题对应的阶段特征是()

A.中国境内早期人类与文明的起源B.早期国家与社会变革

C.统一多民族国家的建立和巩固D.政权分立与民族交融

7.制作年代尺可以帮助我们更好地学习历史。下图是孙凯同学复习夏商周的更替时制

作的年代尺，其中①处相关的史实是()

A.世袭制代替了禅让制B.铸造精美的四羊方尊

C.实行等级森严的分封制D.铁制农具和牛耕出现

8.小红同学对夏、商、西周三个朝代灭亡的原因做了以下整理，这些信息反映出三个朝代灭

亡的共同原因是()

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A.自然灾害频繁B.外族入侵C.统治者的残暴D.内部纷争

9.公元前1046年，武王联合各地势力，与商军在牧野决战，周军占领商都，建立周朝，

史称西周。由此可知西周开始于()

A.公元前10世纪B.公元10世纪C.公元前11世纪D.公元11世纪

10.杭州亚运会火炬名为薪火，其出火口的设计源自甲骨文琮（如图），这说明我国有文

字可考的历史开始于()

A.商朝B.西周C.春秋D.战国

11.精美的历史文物蕴含着丰富的历史信息。下列文物共同体现的是()

A.炎黄时期的创造发明B.商周时期的文明成就

C.春秋时期的经济发展D.战国时期的社会变革

12.春秋时期农业生产力水平提高的重要标志是()

A.对火的使用和保存B.稻、粟和黍的栽培

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