第10课 和谐校园 共同维护（教学设计）-【中职专用】中职思想政治《心理健康与职业生涯》同步教学精品教学设计（高教版2023·基础模块）.docxVIP

课程

名称

《心理健康与

职业生涯》

服务专业

授课班级

授课

类型

授课老师

授课地点

授课

内容

第10课和谐校内共同维护

学时

2

授课

内容

分析

1.授课内容分析

本次授课内容由课导语和两框四目组成，其中课导语通过强调平安文明校内环境的重要性，引出本课主题，介绍本课的主要学习内容。两框内容第一框“抵制校内欺凌和暴力”包含了“识别校内欺凌和暴力”和“对校内欺凌和暴力说‘不’”两目；其次框“筑牢心灵的防火墙”包含了“辨识不良诱惑”和“自觉抵制不良诱惑”两目。

两框内容的规律关系是：第一框侧重引导同同学疏校内欺凌和暴力的类型及危害，学会机灵应对校内欺凌和暴力；其次框侧重引导同同学疏不良诱惑的种类及危害，学会自觉抵制不良诱惑。两框内容各有侧重、相互关联、逐步推动，共同引导同学学会抵制欺凌和暴力，筑牢心灵防火墙，以促进同学健康进展，维护校内平安和谐。

2.授课内容创新点

(1)依据我们提出的教育教学思路，在此次授课中，我们还是依据教材中“学以致用”活动任务四以“筑起心灵的防火墙”为议题活动设置要求，探讨如何抵制校内欺凌和暴力，远离不良诱惑，增加自我疼惜意识和法治意识。寓活动于课程内容之中，不再单独支配课时组织开展相应活动。这样，更有利于老师把握课程重难点与授课主题，丰富课堂教育教学方式，实现“课程内容活动化”，“活动内容课程化”。

(2)我们依据党的二十大报告提出的“健全