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二班级音乐科教学计划5篇

二班级音乐科教学计划篇1

一、学术情况分析：

大二学生在一班级就培养了肯定的音乐习惯，对音乐很感兴趣。尤其是对于贴近生活的活泼歌曲。学生的发展很不平衡。大部分同学感觉音乐不错，音准也不错，少数同学音准、表现力、商定俗成都不是特别好，需要连续培养这方面。

这学期我教了两年音乐，对学生的基本情况了解的很透彻。终归我当这个班的班主任一年了。我去年从他们的音乐老师那里了解到，大部分学生渐渐养成了一些音乐课的习惯，包含正确的坐姿，安静的听歌，整齐自然的唱歌。不但如此，他们对音乐课也有浓厚的兴趣，每周都期望上音乐课。大部分学生酷爱歌舞，有很强的表达欲望，对音乐作品有本身的理解和看法，想象力丰富。在用肢体语言表达音乐作品时，他们可以依据歌曲的情绪来表达，他们可以即兴表演与歌曲情绪全都的舞蹈，这是特别有价值的。班里有些同学已经能看懂简单的乐谱了，但是大部分同学对这段内容的把握都比较孱弱。由于新课程有相应的配套教学光盘，课堂上通常使用课件，学生常常听音乐，学歌曲，加强了学生的节奏感和合作制作本领，让学生很容易跟着音乐一起唱卡拉ok。但是在一起唱歌的时候，有些同学表现特别好，常常唱的特别高声，缺乏气息支撑，影响了音乐的美感。老师应当常常提示他们和伙伴的合作。

二、教材分析：

（一）全卷分析。

本学期使用的教材是国家必修课程标准试验教材（人声版）。这本教材是依据新课程标准的精神推出的。从教育理念上，强调“以学生发展为基础”；以审美为中心，以音乐文化为主线，以学科特色为基点，加强实践与创造，加强融合与渗透，始终激发学生的学习兴趣。本卷分为11个单元：《问声好》，《时间的歌》，《童话故事》，《跳起舞》，《爱劳动》，《可爱的动物》，《小小音乐家》，《幸福生活》，《美丽的动物》。

本教材共分十个单元，包含以下教学内容：求好声音；时间之歌；童话；跳舞；欢乐劳动；小动物的歌声；演唱会；生活是多么幸福；美丽的动物；新年欢乐；游戏厅。教材编排强调音乐与自然、音乐与生活、音乐与人、音乐与动物等的联系。内容丰富多彩，有国内的也有国外的。教材在大的文化背景下用文化主题和音乐组织。每个单元的内容布置有肯定的关联性或联系性，重视单元之间内容的衔接性或层次性。让学生渐渐获得学习音乐必需掌握的简单音乐的基本知识和技能。

在这本教材中，很多学生唱歌，欣赏内容。更紧要的是，学生的创作、表演、动手等活动大大加添，为学生的音乐学习创造了丰富的资源环境。在“读谱”的要求上，要求依据键盘位置识别音阶中的七个音，并尽量填写点名，学会唱字母谱，创造出简单的旋律；在打击乐的运用上，对唱曲的伴奏力度有所加大；在掌握节奏、培养节奏感方面，以有趣味的谜语、游戏、活动的形式显现，变枯燥为生动，变抽象为通俗，深受孩子们爱好。总之，这本教材的版式设计图文并茂，风格形式繁多，教材内容生动活泼。要求老师具备综合素养，发挥自动性和创造性，敏捷选择教材，重组教材，更好地利用新教材。

（二）布置意向。

新教材在考虑作品的思想性、艺术性和民族性的基础上，曲目的选择特别重视歌曲的演唱和欣赏。朗朗上口，好听好记，学生爱听，爱唱。降低了阅读音乐的难度，欣赏音乐的主旋律重要是图集。每个班级的歌曲也考虑了年龄特点。譬如这本教材的图集和字母谱就是特点。对于最基本的时间值从“一拍”到各种音符时间值，从42拍到43拍，符合学生的认知规律。

三、教学目标：

（a）知识目标

2、理解课本上的几个音乐学习符号，尽量用动作和语言表达欢畅快泼的情绪。

3、学会听音乐，用行动的形式表达本身的感受。

4、知道声音的长短，感受声音的强弱。

5、充分重视学生形象思维、奇怪、自动、模仿的身心特点，充分利用儿童自然的声音和灵活的身体，采用歌舞、图片、游戏相结合的综合手段进行直观教学。

6、能自然、有表现力地演唱，乐意参加其他音乐表演和即兴创作活动。培养乐观的态度和友好的精神。

（二）目标本领

1、培养学生的音乐感知本领，体验音乐的美感。

2、听音乐素材要短小、有趣味、生动。激发和培养学生对音乐的兴趣。

（三）思想教育目标

1、培养学生的乐观精神。友情的态度和精神

2、教育学生酷爱祖国、酷爱动物、酷爱劳动、酷爱自然

四、教学重点和难点：

1、激发和培养学生对音乐的兴趣。

2、发展对音乐的感知，体验音乐之美。

3、能自然、有表现力地演唱，乐意参加其他音乐表演和即兴创作活动。

4、培养乐观的态度和友好的精神。

5、学生的音乐表达和即兴创作活动

五、采取的措施：

1、注意通过设计场景或实践活动激发学习兴趣，建立良好的自信心，能够自然大方地唱歌。

2、营造良好的氛围，让每一个学生都能从中受益，获得发挥潜能的机会，从中获得乐趣。

3、加强备课和教研活动，认真研读教材，精心准备，努力提高本身的专业水平。

4及