二年级下册语文生字表(人教版).pdfVIP

二年级下册语文生字表(人教版)--第1页

二年级下册语文生字表（人教版）

集体备课教案

课题：2.刘邓大军渡黄河时间：2月24日

教学内容：课文《刘邓大军渡黄河》

教学目标：1.学会本课的10个生字，理解本课的生词，积累词

语。

2.有感情的朗读课文，理解课文内容。

3.品读语言，体会其含义，感悟刘伯承、邓小平的军事才能及军

事家的风范。

4.学习文章表达顺序上的特点。

重点难点：1.重点：读懂课文内容,了解插叙的写法。

2.难点：感受老一辈革命家的作战智慧。

教学准备：多媒体课件

课时：两课时

主教案个性教案

教学过程：

第一课时

一、谈话导入，激发兴趣

1.有谁知道“明修栈道、暗度陈仓”这个历史故事呢？讲给同学

们听听。

二年级下册语文生字表(人教版)--第1页

二年级下册语文生字表(人教版)--第2页

2.同学们听后，说说你们的体会吧？

3.提示课题：我们今天要见识见识刘伯承、邓小平是如何“明修

栈道、暗度陈仓”的。

4.板书课题。

二、了解内容

1.问题设置：文章写了什么内容，理清文章思路。

2.学生自读，读准字音，理解词义，了解文章的内容。

3.自学交流汇报。

1）读准字音，辨别字形。

驻（zhu）捷（jie）侦（zhen）署（shu）伪（wei）毯（tan）

碟（die）筹（chou）蹲（dun）弦（xian）

2）理解词语

广阔无垠、敏捷、夜以继日、序幕、明修栈道、暗度陈仓

3）文章的主要内容

引导学生注意文章中的相关信息，如：时间、地点、人物、中心

事件。

4）理清文章思路。

第一部分（1~6）刘邓的渡船向黄河南岸急驶而去。

第二部分（7~11）刘邓渡河前的精心部署。

第三部分（12）午夜刘邓大军渡过黄河。

三、质疑、讨论

1.学生自读，思考：同学们在理清文章思路时，发现文章在记述

二年级下册语文生字表(人教版)--第2页

二年级下册语文生字表(人教版)--第3页

顺序上有什么特点？

2.交流自己的发现，畅谈感悟。

文章运用了插叙，更体现了刘邓部署的精心，让我们感悟刘邓的

才能。

3.读课文，感悟。

四、课堂小结：让学生总结本节课的收获。

第二课时

一、复习导入

1、听写词语。

2、说说课文在记述顺序上的特点。

3、刘邓的精心部署在文章的哪些地方体现出来了呢？

二、学生品读课文

1、学生自读，思考：刘邓的精心部署体现在文章的哪些地方？

1）学生自读，在课文中圈点、批注。

2）小组合作探究。

3）班内交流汇报。

A.刘邓的轻松、胸有成竹。

a）“敌人怕我们渡河寂寞……渡河完毕了！”

b）“不明修栈道，怎么能暗度陈仓呢！”

c）渡河之前……准备工作。

B.渡河顺利。