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认识动物小班教案【3篇】

一、活动目标

1通过嬉戏激发幼儿喜爱小动物的情感。

2在嬉戏过程中逐步熟悉小鸡、小鸭、小猫、小狗的名称及字宝宝。

3通过儿歌的形式让幼儿养成讲卫生的好习惯。

二、活动建议

（1）预备小鸡、小鸭、小猫、小狗头饰若干

（2）小鸡、小鸭、小猫、小狗玩具各一个

（3）小鸡、小鸭、小猫、小狗字卡大小各一

三、组织形式

（1）教师利用到农场参观的形式导入活动并让幼儿演唱歌曲《在农场里》。

（2）逐一出示则四种小动物玩具后，教师请幼儿找出小鸡、小鸭的小猫、小狗的字卡请他们认读，并让幼儿学出这几种小动物的叫声。

（3）看字卡做动作：教师分别出示这四种小动物的字卡，请幼儿作出相应的动作。

（4）结合当前的形势，给幼儿讲解讲卫生的意义及重要性。利用儿歌的形式教育幼儿逐步养成讲卫生的好习惯

小鸡叫叽叽叽，叫我常常剪指甲

小鸭叫嘎嘎嘎，叫我别忘擦鼻涕

小猫叫喵喵喵，叫我每天把脸洗

小狗叫汪汪汪，叫我经常换衣裳

小朋友爱清洁，人人都高兴。

（5）嬉戏：到小动物家去做客

让每个幼儿分别戴上这四种小动物的头饰，教师说完儿歌后，戴哪一种动物头饰，就到哪个小动物家去做客。

3听音乐《我爱我的小动物》做仿照动作走出教室。

熟悉动物小班教案篇二

主题目标

1、让学生熟悉动物并了解其相关特性。

2、通过调查、阅读、仿照，培育学生收集材料、分析材料和表演的力量。3、通过对动物的了解，激发学生喜爱动物的热忱。教学预备：

1、相关动物的文字和图片资料收集。2、活动小组的安排和调整。课时划分：2课时活动过程：

第一课时

一、活动引入。

1、出师一组图片学生欣赏。2、你了解这些动物吗？

二、活动

1、观看身边的动物。

（1）观看身边的动物，了解动物的特征和习性，做好观看纪录；也可以拍摄它们，将图片在班级展览。

观看地点：花鸟市场

主要动物：乌龟、鹦鹉、松鼠、热带鱼、宠物狗等

观看地点：主要动物：

观看地点：主要动物：

熟悉动物小班教案篇三

活动目标：

1、熟识生活中常见的小兔、大象、小鸭的形象及它们的主要特征。

2、能仿照小动物的形象，正确辨别各个动物的。不同特征。

3、学说礼貌用语：你好。

活动预备：

1、小兔、大象、小鸭的卡片各一张

2、布置小兔、大象、小鸭的家。

活动过程：

一、熟悉小动物

1、“有一对长耳朵，喜爱吃萝卜和青菜，蹦蹦跳跳真得意。”请小朋友猜猜是什么，（小兔）。教师出示小兔卡片，幼儿观看，并教幼儿学习小兔的仿照动作。教师：小白兔说，小朋友谁学得像我，我就请他到我家去玩。（教师引导，幼儿仿照）

2、“身体很高大，有一个长鼻子，猜猜我是谁。”引导幼儿猜是大象。教师出示大象图片，幼儿观看，并教幼儿学习大象的仿照动作。教师：大象说了，小朋友谁学得像我，我就请他到我家去玩。（教师引导，幼儿仿照）

3、“扁扁的嘴巴，走起路来摇摇摆摆，喜爱在水里玩，猜猜我是谁。”引导幼儿猜是小鸭。教师出示鸭子的图片，幼儿观看，并教幼儿学习小鸭的仿照动作。教师：小鸭说，小朋友谁学得最像我，我就请他到我家去玩。（教师引导，幼儿仿照）

二、嬉戏：到小动物家去玩

1、组织幼儿站成一排，告知幼儿要到小动物家去玩了，并交待活动规章：到了小动物家，要学小动物的动作，小动物就会请你到他家去玩的。

2、分别带着幼儿到小兔、大象、小鸭家，教师带着幼儿学他们的动作，并鼓舞幼儿的行为。

三、和小动物一起狂欢

播放音乐，教师请幼儿带上小动物的胸饰，一起随音乐舞蹈。