幼儿园小班大大小小教案(.docx

编号：__________

幼儿园小班大大小小教案(

年级：___________________

老师：___________________

教案日期：_____年_____月_____日

幼儿园小班大大小小教案(

目录

一、教学内容

1.1大小概念介绍

1.2生活中的大小比较

1.3大小认知活动

二、教学目标

2.1认知目标

2.2技能目标

2.3情感目标

三、教学难点与重点

3.1教学难点

3.2教学重点

四、教具与学具准备

4.1教具准备

4.2学具准备

五、教学过程

5.1导入环节

5.2新课展示

5.3实践操作

5.4巩固练习

六、板书设计

6.1板书内容

6.2板书结构

七、作业设计

7.1作业内容

7.2作业要求

7.3作业评价

八、课后反思

8.1教学效果反思

8.2教学方法反思

8.3学生反馈反思

九、拓展及延伸

9.1教学拓展

9.2学习延伸

教案如下：

一、教学内容

1.1大小概念介绍

1.1.1实物展示不同大小的物品

1.1.2通过图片认识大小各异的对象

1.1.3引入大小比较的概念

1.2生活中的大小比较

1.2.1观察教室内的物品进行大小比较

1.2.2举例说明家庭中的大小物品

1.2.3分享彼此之间的大小观察

1.3大小认知活动

1.3.1制作大小排序卡片

1.3.2分组进行大小排序游戏

1.3.3完成大小匹配任务

二、教学目标

2.1认知目标

2.1.1学生能够理解大小的相对概念

2.1.2学生能够识别生活中的大小差异

2.1.3学生能够进行简单的的大小排序

2.2技能目标

2.2.1学生能够通过观察进行大小判断

2.2.2学生能够运用语言描述大小差异

2.2.3学生能够合作完成大小排序活动

2.3情感目标

2.3.1学生能够培养观察和比较的兴趣

2.3.2学生能够在活动中培养合作意识

2.3.3学生能够增强自信心，乐于表达

三、教学难点与重点

3.1教学难点

3.1.1学生对大小概念的抽象理解

3.1.2学生对生活中大小物品的观察能力

3.1.3学生进行大小排序的逻辑思维

3.2教学重点

3.2.1引导学生通过实物和图片理解大小

3.2.2培养学生的观察和比较能力

3.2.3学生能够参与大小排序的实际操作

四、教具与学具准备

4.1教具准备

4.1.1大小不一的物品展示箱

4.1.2大小排序卡片

4.1.3彩色笔和画纸

4.2学具准备

4.2.1个别学生准备家庭中的大小物品

4.2.2学生自带的图片或照片

4.2.3学生制作的颜色和形状卡片

五、教学过程

5.1导入环节

5.1.1教师展示大小不一的物品引起兴趣

5.1.2学生分享自带的大小物品

5.1.3学生讨论生活中的大小观察

5.2新课展示

5.2.1教师通过图片和实物讲解大小概念

5.2.2学生举例说明生活中的大小比较

5.2.3学生观察和描述教具中的大小物品

5.3实践操作

5.3.1学生分组进行大小排序卡片游戏

5.3.2学生互相交换图片进行大小比较

5.3.3学生利用彩色笔和画纸制作大小卡片

5.4巩固练习

5.4.1学生独立完成大小排序任务

5.4.2学生通过语言描述大小差异

5.4.3学生展示制作的大小卡片并讲解

5.5.1教师带领学生回顾大小概念

5.5.2学生分享在活动中的发现和感受

5.5.3学生提出对大小概念的疑问和拓展想法

六、板书设计

6.1板书内容

6.1.1大小概念定义

6.1.2大小比较方法

6.1.3大小排序实践活动

6.2板书结构

6.2.1图示大小物品

6.2.2流程图展示大小比较步骤

6.2.3列表大小排序规则

七、作业设计

7.1作业内容

7.1.1观察家庭中的大小物品并排序

7.1.2绘制自己认为的大大小小图片

7.1.3写下对大小概念的理解和感受

7.2作业要求

7.2.1作业需包含实物照片或绘制图片

7.2.2作业要求表述清晰、逻辑有序

7.2.3作业鼓励创新和个性化表达

7.3作业评价

重点和难点解析

一、教学内容

1.1大小概念介绍

1.1.1实物展示不同大小的物品：在教学中，实物展示是帮助学生直观理解大小概念的重要手段。教师应选择具有明显