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编号：__________

幼儿园文明小公民教案

年级：___________________

老师：___________________

教案日期：_____年_____月_____日

幼儿园文明小公民教案

目录

一、教学内容

1.1文明行为的认识

1.2礼仪教育的实践

1.3情感态度的培养

二、教学目标

2.1认知目标

2.2技能目标

2.3情感目标

三、教学难点与重点

3.1教学难点

3.2教学重点

四、教具与学具准备

4.1教具准备

4.2学具准备

五、教学过程

5.1导入环节

5.2新课环节

5.3实践环节

六、板书设计

6.1板书内容

6.2板书结构

七、作业设计

7.1作业内容

7.2作业要求

八、课后反思

8.1教学效果评价

8.2教学改进措施

九、拓展及延伸

9.1课程拓展

9.2家庭延伸

教案如下：

一、教学内容

1.1文明行为的认识

1.1.1礼貌用语的运用

1.1.2公共场合的规范行为

1.2礼仪教育的实践

1.2.1穿衣戴帽的规范

1.2.2餐桌礼仪的学习

1.3情感态度的培养

1.3.1关爱他人的表现

1.3.2尊重他人的实践

二、教学目标

2.1认知目标

2.1.1了解文明行为的基本要求

2.1.2掌握礼仪知识及其应用

2.2技能目标

2.2.1学会使用礼貌用语

2.2.2能够在公共场合表现规范行为

2.3情感目标

2.3.1培养关爱他人、尊重他人的情感态度

2.3.2增强文明意识，成为文明小公民

三、教学难点与重点

3.1教学难点

3.1.1理解并运用礼仪知识

3.1.2培养关爱他人、尊重他人的情感态度

3.2教学重点

3.2.1掌握礼貌用语及其应用

3.2.2学会在公共场合表现规范行为

四、教具与学具准备

4.1教具准备

4.1.1教学课件

4.1.2礼貌用语卡片

4.2学具准备

4.2.1学生手册

4.2.2彩色笔

五、教学过程

5.1导入环节

5.1.1情景引入：模拟公共场合的不文明行为

5.1.2问题讨论：如何做一个文明小公民？

5.2新课环节

5.2.1讲解礼貌用语的重要性

5.2.2学习并练习使用礼貌用语

5.3实践环节

5.3.1分组练习：模拟餐桌礼仪

5.3.2分享心得：如何关爱他人、尊重他人

5.4.1回顾本节课所学内容

5.4.2布置课后作业

六、板书设计

6.1板书内容

6.1.1文明行为的要点

6.1.2礼仪知识的重点

6.2板书结构

6.2.1分类列出文明行为与礼仪知识

6.2.2用图示展示礼仪实践情景

七、作业设计

7.1作业内容

7.1.1复习本节课所学内容

7.1.2记录一次实践经历，分享感悟

7.2作业要求

7.2.1作业完成后进行小组分享

7.2.2家长参与评价孩子的实践表现

八、课后反思

8.1教学效果评价

8.1.1学生课堂参与度

8.1.2学生作业完成情况

8.2教学改进措施

8.2.1针对教学难点进行再次讲解

8.2.2鼓励学生在日常生活中积极实践

九、拓展及延伸

9.1课程拓展

9.1.1组织文明礼仪知识竞赛

9.1.2邀请家长参与文明礼仪主题活动

9.2家庭延伸

9.2.1家长陪伴孩子一起实践文明礼仪

9.2.2家长关注孩子的文明行为，给予鼓励和支持

重点和难点解析

一、教学内容

1.1文明行为的认识

1.1.1礼貌用语的运用

1.1.1.1讲解礼貌用语的内涵和作用，强调在不同场合使用礼貌用语的重要性。

1.1.1.2通过情景模拟，让学生在实际情境中练习使用礼貌用语。

1.1.2公共场合的规范行为

1.1.2.1分析公共场合中常见的不文明行为，引导学生认识到这些行为的不妥之处。

二、教学目标

2.1认知目标

2.1.1了解文明行为的基本要求

2.1.1.1通过讲解和实例，让学生理解文明行为的概念和重要性。

2.1.1.2让学生明白文明行为对个人和社会的积极影响。

2.1.2掌握礼仪知识及其应用

2.1.2.1教授礼仪知识，让学生了解在不同场合下应遵守的礼仪规范。