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北师大版五上劳动与技术《5.衣服破了我会补》教学设计

一、教材分析

《衣服破了我会补》是北师大版五年级上册劳动与技术课程中的一课。

本节课旨在让学生掌握基本的衣物修补方法，提高学生的生活自理能

力，培养他们的动手能力和创新精神。

二、教学目标

1.知识与技能：使学生了解衣物修补的基本方法，学会使用针线进

行简单的衣物修补。

2.过程与方法：通过实践操作，提高学生的动手能力，培养他们的

观察能力和创新能力。

3.情感态度与价值观：培养学生热爱劳动、珍惜劳动成果的良好品

质。

三、教学重难点

1.教学重点：衣物修补的基本方法，如缝补、粘贴等。

2.教学难点：如何让学生在实践中掌握衣物修补的技巧。

四、教学工具

1.衣物修补工具：针线、剪刀、粘贴剂等。

2.示范衣物：破损的衣物样本。

3.教学课件：PPT或黑板。

五、教学过程

1.导入新课：通过展示破损的衣物，引发学生对衣物修补的兴趣。

老师：同学们，大家早上好！今天我带来了一些特别的东西。请大家

看这里，这些衣物看起来怎么样？

学生A：看起来很旧，而且有的地方破了。

老师：非常正确。衣物破损是很常见的事情，你们有没有遇到过自己

的衣服不小心撕破或者磨损的情况呢？

学生B：有啊，我的牛仔裤膝盖那里就磨破了。

老师：那么，你们通常是怎么处理这些破损的衣物的呢？

学生C：我会把它扔掉，买新的。

老师：这是一种解决办法。但是，如果我们能够修补它们，不仅能够

节省资源，还能让衣物焕发新生。今天我们就来学习如何修补衣物，

这是一门非常实用的技能。你们准备好了吗？

学生D：准备好了！

老师：很好，让我们开始我们的“修补艺术”之旅吧。首先，我们会

学习几种不同的修补技巧，然后大家将有机会亲手实践，修补一件自

己的衣物。大家有没有什么问题，或者对修补衣物有什么想法？

学生F：修补衣物难不难？需要什么特别的工具吗？

老师：问得好！修补衣物并不难，关键是要有耐心和细心。至于工具，

我们会提供针线包和一些修补材料。在课程结束时，你们每个人都将

能够修补自己的衣物，并且了解如何维护衣物，延长它们的使用寿命。

现在，让我们开始吧！

2.知识讲解

(1)讲解衣物修补的基本方法，如缝补、粘贴等。

(2)展示修补工具的使用方法。

老师：同学们，今天我们要学习的是衣物修补的基本方法。衣物在日

常生活中难免会遇到破损的情况，学会修补可以延长衣物的使用寿命，

同时也能节省开支。首先，我们来谈谈缝补。缝补是最传统也是最常

用的方法。你们知道缝补需要哪些工具吗？

学生A：老师，是不是需要针线和剪刀？

老师：非常好，A同学说得对。缝补衣物时，我们通常需要针、线、

剪刀，有时还需要顶针来帮助穿针。现在，我来展示一下如何使用这

些工具。首先，我们要选择与衣物颜色相近的线，这样修补后的痕迹

不会太明显。然后，用剪刀剪一段线，长度大约是手臂到手肘的距离，

这样方便操作。接下来，我们要用顶针帮助把针穿过衣物的孔洞。

学生B：老师，如果衣物是合成纤维的，我们是不是应该用特别的

线？

老师：问得好，B同学。合成纤维的衣物确实需要使用专门的合成纤

维线，因为它们的强度和弹性与棉线不同。现在，我们来谈谈粘贴。

粘贴是一种不需要针线的修补方法，特别适合修补小洞或者边缘脱线。

你们知道粘贴修补需要哪些工具吗？

学生C：是不是需要胶水或者修补贴片？

老师：对，C同学。粘贴修补通常需要专用的修补胶水或者修补贴片。

使用时，首先要把衣物破损的地方清理干净，然后根据修补贴片的说

明，将贴片贴在破损处。如果使用胶水，要确保胶水是适合衣物材质

的，然后均匀涂抹在破损处，迅速对齐衣物的两面，用手或者夹子固

定，直到胶水完全干透。

学生D：老师，修补完后，我们需要注意什么？

老师：修补完衣物后，最重要的是要检查修补处是否牢固。可以轻轻

拉扯一下，确保修补处不会再次裂开。另外，如果衣物是可水洗的，

修补后最好按照修补材料的说明进行洗涤，以保证修补效果的持久性。

现在，你们都了解衣物修补的基本方法和工具使用了吗？

学生们：了解了！

老师：很好，接下来，我会分发一些有破损的衣物样品给大家，你们

可以尝试用今天学到的方法进行修补练习。

3.实践操作

(1)学生分组进行衣物修补实践，教师巡回指导。

(2)学生分享修补成果，交流修补心得。

学生A:老师，我这边的裤子破洞已经修补好了，您能过来看看吗？

教师:当然可以，让我看看你的修补工作。嗯，你选择的补丁颜色和

裤子很搭配，缝合也很整齐。做得不错！

学生B:老师，我这边有点困难，我尝试