四川省成都南开为明学校2024_2025学年高一语文下学期开学测试试题.docVIP

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四川省成都南开为明学校2024-2025学年高一语文下学期开学测试试题

说明：本卷满分100分，考试时间60分钟。请将答案做在答题页上。

一、阅读下面的古诗文，完成以下小题。（15分）

桃夭

（《诗经》）

桃之夭夭，灼灼其华。之子于归①，宜其室家。

桃之夭夭，有蕡②其实。之子于归，宜其家室。

桃之夭夭，其叶蓁蓁③。之子于归，宜其家人。

【注】①归：出嫁。②蕡（fén）：草木果实繁盛硕大的样子。③蓁（zhēn）蓁：草木茂密的样子。

1.本诗在章法结构上采纳了的形式。（5分）

2.请从比兴手法运用的角度赏析全诗。（20分）

二、阅读下面的文字,完成问题。

虫唱是乡村的奇妙音乐,虫声叽叽,①____________。特殊是桂华流瓦的夜晚,天空高挂着圆而明净的孤月,放眼万里不见一丝云彩,屋后的山丘,古树,邻家的房舍剪出一个粗放的轮廓,简直是一幅从远古复活而来的山水画,原始,凝重,厚实,朴拙,空旷,我的童年以及青春期,都是在虫唱的伴随下度过的。其实,究竟有多少种虫子在它们的小巢窠里夜夜嘶鸣,每天咏唱,是很难有个准数的。秋天,果实成熟,食物丰富,虫子们吃饱了,养分足够,身强体健,中气盈盈,遇上了不冷不热的季节,应节斯感,总是该有一番喜悦要抒发出来的。虫们有自己的世界与生活表达的方式。它们用微弱而坚毅的声音恰到好处地填满百年老屋的空虚,触动着时今来临的鼓点。②_________,比如蝉、蚱蜢是动股嘶响,声音还比较大一些。我曾经静静地观看过蝉抱着树枝用劲地攒动着屁股发声的情形,一起一伏,起起伏伏,一阵阵地发出“呜——哇――邪――呼”的声响,或许它的嘴是没法说话的。又比如螳螂,干瘦伶仃,声响似乎是振羽发出的“嗡嗡”。蟋蟀,一个咏唱生活的隐士。它的嘴细小,翅羽也微乎其微,可声音却比较圆响,我其实很想弄明白它发出的“叽叽”声响来自何处,惋惜它的听觉灵敏了得,明明白白听到它在墙脚边“叽喳”细咏,我一动脚略微一点响,刚准备凑近去,它便戛然止息,这让我多数次悲观,无功而返。

下列各句中的双引号与文中加粗处的双引号作用相同的一项是(???)（5分）

A.挽起裤腿走下稻田,是人们从播种到收获季节见到的袁隆平最标准的形象。

B.很远便能听到大杜鹃粗犷而单调的声音,每分钟可反复叫20次。鸣声洪亮,二声一度,像KUK-KU。

C.坚守工匠精神,并不是激励离群索居、躲进小楼成一统,而是为了擦亮爱岗敬业的风尚。

D.美国一些政客带着民主的面具,接二连三发表涉港言论,对香港事务指手画脚,粗暴干涉中国内政。

4.在文中横线处补写恰当的语句,使整个语段语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过15个字。（10分）

5.比方具有相像性,请据此对文中画波浪线的句子所用比方进行简要分析。（20分）