四川省射洪市2024_2025学年高一语文上学期期末能力素质监测试题英才班.docVIP

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四川省射洪市2024-2025学年高一语文上学期期末实力素养监测试题（英才班）

本试卷分第Ⅰ卷（选择题，共30分）和第Ⅱ卷（综合题，共70分）两部分。考试时间为60分钟。满分为100分。

第Ⅰ卷（选择题共30分）

留意事项：

1.答第Ⅰ卷时，考生务必将自己的姓名、准考证号、考试科目用铅笔填涂在答题卡上。

2.每小题选出答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，不能答在试题上。

3.考试结束后，监考人将本试卷和答题卡一并收回。

一、（30分）

1.下列关于文学常识的解说，不正确的一项是（3分)

A.词牌，就是词的格式的名称，是填词用的曲调名，不同的词牌在句数、字数、平仄上都有规定，如“沁园春”。

B.新诗，又叫今体诗，指五四运动前后产生的、有别于古典、以白话作为基本语言手段的诗歌体裁，如《再别康桥》。

C.新闻是指报纸、电台、电视台、互联网等媒体常常运用的记录与传播信息的一种文体，具有刚好性和真实性的特点，包括消息、通讯、特写等样式。

D.散文是与诗歌、小说、戏剧等并称的一种文学体裁，不讲究韵律，写作方式敏捷。《记念刘和珍君》《记梁任公先生的一次演讲》都是写人记事的散文。

2.下列关于文化常识的解说，不正确的一项是（3分）

A.“晋侯、秦伯”，春秋时有公、侯、伯、子、男五等爵位，侯爵高于伯爵，课文中“晋侯”的爵位高于“秦伯”。

B.“变徵”，古时音乐分宫、商、角、徵、羽、变宫、变徵七音，变徵是徵音的变调，声调悲凉。

C.“季父”，古人以伯、仲、叔、季表示兄弟间的排列依次。课文中“项羽季父也”，是说项伯是项羽的叔父。

D.“关中”，是指“四关”之内，即东潼关、西散关、南武关、北萧关，位于河南省，所以刘邦说“将军战河北，臣战河南”。

3.依据《说文解字》的解说，不是形声字的一项是（3分）

A.问:“讯也，从口，门声。”

B.里:“衣内也。从衣，里声。”

C.嗣:“诸侯嗣国也。从册从口，司声。”

D.逐:“追也。从辵，从豚省。”

4.阅读下面楹联，依序填入方框内最适合的一项是（3分）

读书取正，读易取变，读骚取幽，读庄取□，读汉文取坚，最有味□□岁月；

与菊同野，与梅同□，与莲同□，与兰同芳，与海棠同韵，定自称花里神仙。

A.达／卷中／疏／洁

B.道／卷中／疏／逸

C.达／篇外／寒／洁

D.道／篇外／寒／逸

阅读下面的文字，完成5～7题。

当下，短视频已成为互联网行业的一个关注热点，其中不乏主动、健康、阳光的作品，但是也有许多 的表演，出格的搞怪，偏激的讽刺，甚至涉及色情、暴力。一些短视频作者为了博取用户的关注和转发，不惜 ,以声光电的方式对用户进行感官刺激，传播刚好行乐、违反秩序等非主流观点。有人认为，这样的视频看一看，笑一笑就过去了，应当无伤大雅，其实不然，（ ）,假如不加以 ,任由负能量扩散，就会造成 、扰乱思想的严峻后果。成长于互联网时代的年轻人，拥有更加开放的心态，更多元的思想，对互联网而言不会是无感的，在一次短暂的视觉冲击中,就会让其价值观受到无形的冲击，甚至在跟风仿照中迷失方向，误入歧途。

5.依次填入文中横线上的成语，最恰当的一项是（3分）

A.浮夸 另辟蹊径 鉴定 混淆是非

B.夸张 剑走偏锋 甄别 混淆是非

C.浮夸 剑走偏锋 甄别 混淆视听

D.夸张 另辟蹊径 鉴定 混淆视听

6.下列填入括号内的句子，连接最恰当的一项是（3分）

A.对消极内容不经意间的扩散与点赞，必定带来不良的影响。

B.对消极内容不经意间的扩散与点赞，不知会带来什么样的影响。

C.对消极内容不经意间的点赞与扩散，难免带来不良影响。

D.对消极内容不经意间的点赞与扩散，带来的影响可好可坏。

7.文中划线句子有语病，下列修改最恰当的一项是（3分）

A.对于互联网而言不会是无感的，一次短暂的视觉冲击，就会让其价值观受到无形的冲击

B.对互联网不会是无感的，一次短暂的视觉冲击，就会让其价值观受到无形的冲击

C.对于互联网而言不会是无感的，在一次短暂的视觉冲击中，其价值观就会受到无形的冲击

D.对互联网不会是无感的，在一次短暂的视觉冲击中，其价值观就会受到无形的冲击

阅读下面的文言文，完成8～10题。

许仲宣，字希粲，青州人。汉乾祐中，登进士第，时年十八。周显德初，解褐授济阴主簿，考功员外郎张义荐为淄州团练判官。宋初赴调，引对便殿。仲宣气貌宏伟，太祖悦之，擢授太子中允，受诏知北海军。仲宣度其山川形势、地理广袤可以为州郡，因画图上之，遂升为潍州。初，议建牧马监，令仲宣行视诸州，颇得善地。从征并门，掌给纳，四十余州资粮悉能集事。帝益知其强干。开宝四年，知荆南转运事。及征江