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高考语文辅导计划3篇

高考语文辅导计划一

一、时间安排

第一轮(9月—3月)全面复习，夯实基础;第二轮(3月5月)专题复习，查

漏补缺;第三轮(5月-6月)强化训练，提高实战能力。

二、第一轮复习

(一)第一阶段(9月3日—10月15日)

①梳理必修一至必修五文言文有关知识。②认读3500个常(次常)用字，挑

出没掌握的字分散识记。③挑出易写错字和易误写的词语分散识记。④复习标

点符号知识，并练习掌握。⑤复习实词、虚词，并练习掌握。

(二)第二阶段(10月16日—11月15日)

①复习词语(含熟语)，并练习掌握。②辨析并修改病句训练。③复习语用表

达相关知识。

(三)第三阶段(11月16日—12月15日)

①继续复习语用表达相关知识。②复习常用的8种修辞方法，并练习掌握。

③诗歌鉴赏训练。(内容③的复习可结合试卷讲解进行，着重方法指导)

(四)第四阶段(12月16日—1月20日)

①着重记忆名句名篇。②现代文阅读训练(包括论述类文本阅读和文学类文

本阅读)。③作文训练(力求有针对性和系统性)。④模拟练习。

(五)第五阶段(2月25日—3月20日)

①归纳复习18个文言虚词和200个文言实词。②文言文阅读训练(本内容的

复习跨度较大，各班可根据实际情况自主安排)。③继续作文训练，强化热点素

材积累和运用。

三、第二轮复习

(一)第一阶段(3月21日—4月5日)

在一轮复习的基础上，针对自己在语基、表达等考点的弱势环节复习。②注

意在生活中为阅读与作文积累材料。③本月内30%的时间用在做题上，注意总结

命题规律与特点。

(二)第二阶段(4月6日—4月16日)

①偏重阅读古文与现代文。②练习作文的写作。③多做模拟题。④关注有关

考纲的信息。

(三)第三阶段(4月17日—5月1日)

①重点是作文。②检测二轮复体效果。

四、第三轮复习

(一)第一阶段(5月1日—5月15日)

①研读考纲，命题依据。②大量做模拟题，准备纠错本，记录弱势环节，查

漏补缺。③多看优秀范文。营造作文亮点。④关注新题型。

(二)第二阶段(5月16日—5月31日)

①回归真题，多做模拟题。②看纠错本，查漏补缺。

(三)第三阶段(6月1日—6月6日)

自我调节，适当看书，保持好心态。

五、部分考点具体要求

(一)语文知识和语言表达：

两点很关键——积累和留心。平时要多留心易混易错词语的读音、字形，积

累下来。一常备工具书，随时查阅;二准备积累本，将常见易错字、近义词、熟

语有计划地抄写下来;三要准备错题本，将每次考试中自己做错的相关试题整理

出来，时常翻阅，加强记忆，避免重复错误。

高考语言表达题型较灵活，需要较强驾驭语言的能力。首先分析近两年各地

高考语言运用的考查形式，从理性角度吃透各种题型的要求和应该注意的问题，

并特别注意新题型的导向作用。在此基础上指导学生对各种类型的语言表达题全

面训练。

(二)古诗文阅读

1.文言文阅读

高考文言文阅读考查内容紧扣《考试说明》，主要检测通过课内的学习把知

识迁移到阅读课外浅易文言文的能力。文言文阅读试题与课本结合紧密，必须扎

扎实实地学好课本。文言文翻译要注重落实，尤其是关键词语要落实。在文言文

复习中，应以文言文翻译为切入、带动和巩固点。

文言实词复习要重视推断训练，坚持字不离词词不离句，学会推断词义语境

分析、结构分析、猜读、形训等技巧;评讲不仅要讲清楚“是什么意思”，更要

给学生示范“怎样推断实词词义”。

理解常见文言虚词在文中的用法和意义重在落实，从词性入手，先用法后意

义。要对18个虚词进行系统整理，从课文例句入手，逐一讲解，然后归纳总结，

最后选择典型语段集中训练。

2.古代诗歌鉴赏

训练的两项基本要求：一要立足课内，巩固知识，学会迁移;二要理解作品，

解读内蕴，确切表达。复习的三个基本方法：一是“读”，即读典型精要的鉴赏

短文;二是“写”，即写简短而完整的鉴赏文字;三是“练”，即选择适量的符合

考纲要求的练习题进行训练。

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