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优秀传统文化教育在小学语文教学中的实施策略

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王丹

摘要：中华民族上下五千年，历史长河里每一帧画面都在诉说着属于他们的文化传承。几千年来经过时间岁月淘汰，人们对中华传统文化取其精髓、去其糟粕，留下了一笔笔丰厚的文明财富。但是随着科技发展，人们也逐渐忽视了中华传统文化，那些优秀的传统文化被掩埋了起来。为了将其搬到人们的视线当中，教育局下达在日常授课中加入其学习的指令。汉语是中国特有的语言，相对于其他科目，语文比较能够直观地表达，介绍中国的传统文化。但是该怎么样在小学语文的授课中进行优秀传统文明教育呢？这是本篇所研究的重点。

关键词：优秀传统文化;小学语文教学;实施策略

：A?：A?：（2021）-22-151

前言

近年来随着新课改的实行和时代的发展，中国传统文化被人们重视起来。在教学过程中向学生传达中国的优秀文化，不仅能够帮学生建立准确的品德观和价值观，还能够帮助同学对中国有具体的了解，增长自己的见识，开阔知识层面。经研究数据表明，对学生优秀传统文化的教养要从小抓起，该怎么样在小学语文授课中深度挖掘华夏优秀传统文明呢？接下来由分析其必要性以及存在问题，提出有效措施。

一、优秀传统文化教育的必要性

（1）满足时代需求

改革开放以来，中国引入了很多西方文化，包括建筑交通，服装风格，食品、语言等。适度的文化传统交流，可以加快国家的发展和社会进步，但是在交流过程中