第10课 往事依依 课件(共34张PPT) 2024-205学年语文部编版七年级上册.pptx

;课时目标;导入;知人论世;于漪，女，生于1929年，江苏镇江人。长期从事中学语文教学，形成了独特的教学风格。1978年被评为语文特级教师。代表作品有《于漪语文教育论集》《于漪文集》等。;《往事依依》是作者应河南《中学生阅读》编辑部邀请写的，刊登在《中学生阅读》(初中版)1999年第7期“追忆黄金时光”栏目上。文章题目显示了作者对美好往事的深深怀恋之情。;基础梳理;(1)于漪()

(2)素娥()

(3)婵娟()

(4)雕镂()

(5)铭刻()

(6)浩渺()

(7)镌刻()

(8)谆谆教导()

(9)chánɡyánɡ();2.解释下列词语的意思，根据意思写词语。

(1)意境：______________________________________________

(2)依依：____________________

(3)徜徉：________________

(4)谆谆教导：__________________

(5)：远方的景物看得清清楚楚，或过去的事情清清楚楚地重现在眼前。

(6)：无路可走，无处投奔，比喻找不到解决问题的办法，形容处境极端困难。

(7)：形容景色和事物多种多样，非常壮观。

(8)：形容百花齐放，颜色艳丽；形容事物丰富多彩或事业繁荣兴旺。

(9)：心情舒畅，精神愉快。;3.辨析词语。;初读感知;;1.题目中“依依”的含义是什么？;请在梳理全文内容的基础上，补全下面结构导图中的空缺部分。;读读写写;请将下面田字格中的字词书写三遍。;忆依依往事;1.这篇文章的题目是《往事依依》，作者在文中回忆了哪几件留恋的往事？用简洁的语言概括。;2.作者是怎样把这几件事串联起来的？;品往事依依;1.你觉得作者小时候看山水画和《水浒传》插图时有趣吗？可以从哪些词句中看出来？;2.第3段中“书，给我以广阔的天地”与第5段中的哪一句遥相呼应？这两句话有什么关系？;3.作者为什么说“如今只要稍一回忆，就仿佛看到国文老师那左右摇晃的身子和那注满情思的眼睛”？这句话在文中有什么作用？;4.第6段引述老师的话的重点在哪里？“我”为什么对此“铭刻在心”且“一生受用不尽”？;5.本文语言优美，赏析下面的句子，注意加下划线的字词。;一个“竟”字，说明几十年过去了，现在???觉得诧异，不容易解释为什么会这样。主要原因是作者小时候对这幅画会凝视入神。一个“乐”字，令作者几十年不忘，可见作者心地光明，开朗乐观，得益于很早接受艺术的陶冶。;悟往事哲思;1.作者回忆的几件事，为什么都与读书(画)有关？;2.文章通过“我”对求学生涯中一些萦绕胸怀因而十分留恋的往事的回忆，抒发了什么情感？;技法演练;本文写了两位国文老师讲课时的情态，很是精彩，不仅刻画了老师诵读诗歌时的神态动作，而且还写了“我”由此而产生的联想和感受。请你仿照这种写法，写一位你的老师讲课时的情态。(200字左右);;课文通过“我”对求学生涯中一些常萦绕胸怀并十分留恋的往事的回忆，表现了热爱自然、热爱生活、热爱祖国的深情，告诉青少年要多读书，读好书，明做人之理，做一个志趣高尚的人。