部编版七年级上册第五单元　任务二　亲近动物，丰富生命体验 课件 (共22张PPT).pptx

;课时目标;读了本单元文章，你是不是也期待着拉近与动物的距离，去更好地了解它们，甚至和它们交个朋友呢？学习完本单元后，同学们准备在班级公众号上开展一次以“亲近动物”为主题的活动，领略大自然的美好，丰富自己的生命体验。;科普?我国动物保护的现状;1.策划组想要用一段视频展示科技发展对动物保护的影响，下面是视频配文，请你按要求对其进行修改。

①目前，中国超过80%以上的自然保护区已经安装了红外相机，每天都在记录着大量的野生动物影像。②这些珍贵的影像资料，____________可以让更多人看到野生动物的模样，____________有助于野生动物的保护与繁衍生息。③此外，科技向善，也正在越来越多地应用到野生动物保护上。④打开购物软件，搜索穿山甲，象牙，犀牛角等关键词，映入眼帘的不是商品，而是《绿网计划》的专题页面，上面还配有相关宣传教育内容，号召大家保护野生动物。⑤如今，互联网平台在野生动物保护宣传领域发挥着越来越重要的作用。

(1)第①句有语病，请写出修改意见。;(2)请在第②句的横线处填入恰当的关联词语，使句子完整、连贯。;倡议?大家共同参与动物保护;2.美术老师建议在这一版块通过展示具有直观性的图片对大家进行号召，并为大家提供了以下图片。请你进行解读。;3.本期推送发出后，受到同学们的高度关注，同学们在后台竞相留言。作为运营组成员，请你对下面的留言进行回复。;答案(示例)回复(1)：你可以直接告诉他，这种做法是不对的，鸟是我们的朋友，我们不能伤害它们。捕鸟破坏了生态平衡，实际就是危害人类自身。同样都是生命，我们应该平等相待，不能因为一己私利而去伤害其他生灵。

回复(2)：你可以跟阿姨沟通，表示保护野生动物人人有责，不只是学校和大人的事。参加保护野生动物的宣传活动，不仅能够奉献自己的爱心，还能锻炼自己的口头表达能力以及适应社会的能力。这些都是课本上学不到的。;关注?生物多样性;阅读下面的文字，完成文后题目。

材料一：

近日，有关高危外来物种鳄雀鳝频频出现在城市小区或公园的新闻受到社会的广泛关注。据调查，鳄雀鳝被当作观赏鱼类在花鸟鱼虫市场或网络平台售卖，公共区域出现的鳄雀鳝很有可能是买家不负责任随意放生的结果。

不当放生行为是目前我国外来物种入侵的主要途径之一。古代人们的生产生活方式简单纯朴，“放生”在我国民间是有着悠久历史的传统，算是一种善举。然而，当前世界各地经济贸易往来的频率和深度不断加强，使得外来物种更易获得，随之放生的种类更是形形色色，这对我国生物安全构成极大威胁。;“放生”不等同于“放归”。“放归”是将人工繁育、救护受伤后的野生动物等放到其生存的野外状态。这是保护、拯救野生动物的行为，应当为法律所鼓励。而“放生”是将野生动物放到野外环境的行为，需要充分考虑物种对放生地的各项自然条件的适应程度，以及确保放生后不会对所处生态环境和原有物种造成负面影响。(有删改);材料二：

近日，世界自然基金会携手研究伙伴发布《地球生命力报告2022》。报告中的“地球生命力指数”通过分析近3.2万个物种种群，发现1970年～2018年间，受监测的哺乳动物、鸟类、两栖动物、爬行动物和鱼类等野生动物种群数量平均下降69%，其中鲨鱼和鳐鱼数量平均下降71%。全球生物多样性最丰富的地区，如拉丁美洲和加勒比地区种群数量平均下降94%；非洲地区种群数量平均下降66%，亚太地区种群数量平均下降55%。报告指出，在世界范围内，野生动物种群数量下降的主要诱因是栖息地退化、外来物种入侵、污染和气候变化等。(有删改);材料三：

当前，全球生物多样性下降趋势尚未得到根本遏制，国际社会普遍期待COP15(《联合国气候变化框架公约》)成为解决全球生物多样性丧失和生态系统问题的关键节点。野生动物是自然生态系统的重要组成部分，是保障人类经济社会可持续发展不可缺少的资源。当前，全球超过30亿人的生计依赖于海洋和沿海的生物多样性，50%以上的药物成分来源于天然动植物。作为衡量区域生物多样性的一项重要指标，濒危动物的保护对于维护区域乃至全球生物多样性和生态系统平衡意义重大。

近年来，一些国家通过扩大濒危动物保护区、繁育放归壮大种群、提高民众保护意识等多种措施，为濒危动物营造更安全的栖居之所，包括伊比利亚猞猁、大鸨、南露脊鲸等一度面临灭绝的珍稀动物，其种群数量正得到稳步恢复。(有删改);材料四：

2022年12月26日，野生动物保护法修订草案拟提请三审，拟作如下主要修改：一是，在立法目的中增加“促进人与自然和谐共生”，在保护原则中增加“加强重要生态系统保护和修复”“秉持生态文明理念，推动绿色发展”。二是，增加野生动物保护和管理信息公开的内容。三是，进一步完善野生动物种群调控措施。四是，将现行法规定的人工繁育国家重点保护野生动物名录管理制度扩展到有重要生态、科学、社会价值的陆生