【2024秋 新教材】第3课《这是我们的校园》（教学设计 ） 道德与法治教学设计 一年级上册.docxVIP

【2024秋新教材】一年级上册道德与法治

第3课《这是我们的校园》教学设计

课题

校园探秘

我喜欢的地方

这个地方很特别

单元

第一单元

学科

道德与法治

年级

一年级

教材分析

本课帮助学生全面认识校园，了解校园内各种设施的具体位置，为后续各类课程的学习建立基本的通道，帮助学生从内心建立起对学校的信任感与安全感；帮助一年级新生平稳、快速适应校园生活，从而完成小学生角色的变化。本课分为“校园探秘”“我喜欢的地方”“这个地方很特别”三框题。让学生在观察、交流等活动中，了解校园环境，熟悉校园生活，学习校园常规，帮助刚人学的新生实现从家庭生活、幼儿园生活向学校生活的平稳过渡。

学情分析

一年级学生刚刚结束幼儿园生活，进入小学校园，他们将面临全新的学校环境、改变了的生活秩序、不一样的人际关系（师生关系、生生关系）。这些让学生好奇、兴奋的同时，也令他们感到胆怯和不安。因此，帮助他们尽快适应学校环境，更好的进行学习和生活是教学的首要任务。

核心素养分析

核心素养:健全人格

学习目标:

1．通过观察、访问、思考等实践方法，熟悉自己的校园，增进对学校的了解与亲近感。

2．通过“校园探秘”实践活动，调动主体积极性，了解学校中与自己学习生活关系密切的设施、设备，在浓厚兴趣中学习观察，在热烈气氛中相互交流。

3．通过实践活动，激发热爱新学校的情感，树立校园主人翁意识及责任感。

教学重点