专题1.1认识三角形-2021-2022学年八年级数学上册尖子生同步培优题典（解析版）【浙教版】.pdfVIP

2021-2022学年八年级数学上册尖子生同步培优题典【浙教版】

专题1.1认识三角形

姓名：__________________班级：______________得分：_________________

注意事项：

本试卷满分100分，试题共24题，选择10道、填空8道、解答6道．答卷前，考生务必用0.5毫米

黑色签字笔将自己的姓名、班级等信息填写在试卷规定的位置．

一、选择题（本大题共10小题，每小题3分，共30分）在每小题所给出的四个选项中，只有一项是符合

题目要求的．

1．（2020秋•椒江区期末）已知一个三角形的两条边长分别是3和5，则第三条边的长度不能是（）

A．2B．3C．4D．5

【分析】设第三边长为x，然后再利用三边关系列出不等式，进而可得答案．

【解析】设第三边长为x，由题意得：

5﹣3＜x＜5+3，

即：2＜x＜8，

∴2不可以，符合题意，

故选：A．

2．（2020秋•鄞州区期中）如图，在△ABC中，AB边上的高为（）

A．CGB．BFC．BED．AD

【分析】利用三角形高的定义可得答案．

【解析】在△ABC中，AB边上的高为CG，

故选：A．

3．（2019秋•下城区期末）如图，AD是△ABC的中线，则下列结论正确的是（）

A．AD⊥BCB．∠BAD＝∠CADC．AB＝ACD．BD＝CD

【分析】根据三角形的中线的定义即可判断．

【解析】∵AD是△ABC的中线，

∴BD＝DC，

故选：D．

4．（2020秋•增城区期末）如图，在△ABC中，AB＝2020，AC＝2018，AD为中线，则△ABD与△ACD的

周长之差为（）

A．1B．2C．3D．4

【分析】利用中线定义可得DB＝DC，再表示两个三角形周长，进而可得答案．

【解析】∵AD为中线，

∴DB＝DC，

∴△ABD与△ACD的周长之差为：

（AB+AD+BD）﹣（AD+DC+AC）＝AB+AD+BD﹣AD﹣DC﹣AC＝AB﹣AC＝2020﹣2018＝2，

故选：B．

5．（2020秋•丰台区期末）如图所示，△ABC的边AC上的高是（）

A．线段AEB．线段BAC．线段BDD．线段DA

【分析】根据三角形高线的定义，过点B作BD⊥AC交CA的延长线于点D，则BD为AC边上的高．

【解析】由题意可知，△ABC的边AC上的高是线段BD．

故选：C．

6．（2020春•商水县期末）如图，在△ABC中，AD是高，AE是角平分线，AF是中线，则下列说法中错误

的是（）

A．BF＝CFB．∠C+∠CAD＝90°

C．∠BAF＝∠CAFD．S△ABC＝2S△ABF

【分析】根据三角形的角平分线、中线和高的概念判断．

【解析】∵AF是△ABC的中线，

∴BF＝CF，A说法正确，不符合题意；

∵AD是高，

∴∠ADC＝90°，

∴∠C+∠CAD＝90°，B说法正确，不符合题意；

∵AE是角平分线，

∴∠BAE＝∠CAE，C说法错误，符合题意；

∵BF＝CF，

∴S△ABC＝2S△ABF，D说法正确，不符合题意；

故选：C．

7．如图，AD⊥BE，垂足为D，点C在BE上，以AD为高的三角形有（）

A．6个B．5个C．4个D．3个

【分析】由AD⊥BE，根据三角形的高的定义，可知AD与BE上任意两点所连的线段垂直，进而求解即