《定风波》优质课件.pptVIP

定风波苏轼初步感知?1.在预习的基础上，自由地阅读，思考：本词写了一件什么事?（用简练的语言概括概括小序及上下阕的内容）事:途中遇雨(小序中交代)上阕:雨中事（雨中情志）下阕:雨后感（雨后哲思）情：？(稍后作答）词的小序交代了哪些信息？时间：1082年3月7号地点：黄州沙湖道中人物：同行、余事件：遇雨已而遂晴写作缘由：故即事感怀三月七日,沙湖道中遇雨。雨具先去,同行皆狼狈,余独不觉。已而遂晴,故作此。~~~~~~~~~~~~1.感受词人的形象,体会作者豁达的胸怀；2.理解作品的思想内容,体会词中包含的人生哲理；3.学习本词的表现手法;4.反复吟诵,熟读成诵。学习目标

诵读感悟朗读的要求：1、读准字音2、读出节奏（语速、停顿、轻重、抑扬）3.读出感情（情感、感染力）莫听\穿林\打叶声，何妨\吟啸\且徐行。竹杖\芒鞋\轻胜马，谁怕？一蓑烟雨\任平生。料峭春风\吹酒醒，微冷，山头斜照\却相迎。回首\向来\萧瑟处，归去，也无风雨\也无晴。美读播放思考：古往今来，文人墨客们几乎都绞尽脑汁在语言的锤炼上下