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一年级上学期劳动教案--第1页
开学第一课
劳动课具体要求
一、认识书本和材料袋
1.分发材料袋
2.认识书本
3.认识材料袋
二、具体活动要求说明
1.确认一下材料袋里有哪些材料；
2.一学期所有活动需要的材料都在材料袋里，每次使用只能取需要的材
料，其他材料仍然不动；
3.上课学习工具要备好：剪刀、胶水或双面胶、彩纸、水彩笔等；
4.课前要提前准备好教科书和材料袋，不得随意那出袋中的材料玩耍；
5.如需要一些特殊的材料，老师带来，会在课前下发，不得随意乱动；
6.上课时，没有得到老师允许，不得动材料；
7.做手工时，请按照老师的要求步骤一步一步做，不会做的，可举手问老
师，但不得插嘴；
8.做好的手工作品要给老师看，选取做得最有特色的、美观的，会发奖品。
一、我们爱劳动
教学目标：通过活动，让学生认识基本的劳动，了解体会劳动为人们带来
方便。
教学过程：
第一课时
一、谈话导入
小朋友，今天老师带来了两位新朋友，他们和你们一样，今年刚刚成
为一年级的小学生。课件动画出示：灵灵“我叫灵灵，是个快乐的小学生。”
巧巧“我叫巧巧，是个勤劳的小学生。”
灵灵和巧巧上小学了。他们每天按时起床，穿好衣服，吃过早饭，坐
着校车去上学。
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一年级上学期劳动教案--第1页
一年级上学期劳动教案--第2页
问：小朋友，你每天上学前是怎么做的呢？
二、探究学习
1、谈话：我们一起去看看灵灵，观察图片说说他做了哪些事？
2、提问：在我们一天的生活和学习中，哪些人的劳动给我们带来了
方便？
三、实践体验
1、谈话：我们一起去灵灵、巧巧的学校看看吧。课件出示拼图。
2、问：学校里有哪些建筑，你能向大家介绍一下吗？
3、问：认识了灵灵、巧巧的学校，你能把他们的学校拼出来吗？
4、拼一拼：拿出材料袋中的拼图材料，参照下图，将灵灵和巧巧的
学校拼出来。
四、交流评议
1、互相看一看，你们的拼图拼对了吗？
第二课时
一、谈话导入
谈话：上节课我们认识了灵灵、巧巧的新学校，并且还用拼图拼出了
他们的学校，小朋友们的小手真灵巧。今天这节课我们到灵灵巧巧的学校
去看看，想想，校园里有哪些人在劳动？
二、探究学习
仔细观察灵巧小学校园图，想一想，有哪些人在劳动？
三、实践体验
1、贴一贴：拿出材料袋中的小贴画材料，将小贴画贴到拼图的相应
位置上。
2、我们到自己的校园里走一走，说一说看到哪些人在劳动，他们正在
做什么？
小结：原来，学校里有这么多的工作人员在为我们劳动！
四、交流评议
互相看一看，你们的小贴画贴得正确吗？
五、拓展创新
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一年级上学期劳动教案--第2页
一年级上学期劳动教案--第3页
劳动最光荣！想一想，除了可以参加图中的劳动之外，我们还可以参
加哪些劳动呢？
六、教学后记
二、各种各样的职业
教学目标：能认识分辨各种职业，并知道各种职业所从事的不同劳动。
教学过程
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