2923D02005-社会人类学-2023版人才培养方案课程教学大纲.docxVIP

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附件5-1

ADDINCNKISM.UserStyle《社会人类学》课程教学大纲

（理论课程·2023版）

一、课程基本信息

课程号

2923D02005

开课单位

哲学与社会学学院

课程名称

（中文）社会人类学

（英文）SocialAnthropology

课程性质

必修

考核类型

考试

课程学分

3

课程学时

51

课程类别

学科基础课程（学科核心课）

先修课程

《社会学概论》

适用专业（类）

社会工作

二、课程描述及目标

（一）课程简介

《社会人类学》课程在社会工作专业的课程中占有重要的地位，它是社会工作专业学科基础课程中的学科核心课程。

所谓人类学，向来被称为是“人的科学”，是一门从独特角度全面把握人类社会及其文化的科学。时至今日，人类学家的研究旨趣已经全面延伸、渗透到每个社会的角落，并从总体上为社会科学提供了独到的视角和观点，以“民族志”生产为模式的人类学研究在某种程度上已经成为当代社会共同的知识文本，而我们对人类社会的整体认识正是建立在这种“地方性知识”之上的。

本课程旨在通过理论教学和民族志资料展示，介绍社会人类学的学科特性、主要研究范畴、基本概念、重要理论及著名人类学家的研究成果。在课堂上，我们将以泛文化民族志资料为基础，同时辅以民族志影片展映，目的在于增进学生对人类文化的多样性及文化相对性与统一性的理解。

（二）教学目标

通过本课程的学习，学生将实现以下课程目标：

课程目标1：掌握社会人类学的学科历史、发展渊源；

课程目标2：把握政治人类学、经济人类学、宗教人类学、仪式研究、历史人类学等人类学各个分支的专题知识；

课程目标3：理解人类文化的多样性及文化相对性与统一性的理解，更好的开展社会工作实务与理论学习。

三、课程目标对毕业要求的支撑关系

毕业要求指标点

课程目标

权重

1-2：人文社会科学知识（具备一定的心理学、政治学、哲学、统计学等学科知识）；

课程目标1

30%

1-5：专业知识（社会工作专业的价值理念、基础理论、专业方法、技能技巧、社会问题研究方法，主要实务领域和其他相关学科的基础知识以及学科发展前沿知识）。

课程目标2

40%

3-5：学习一系列的专业课知识以及学术内容，具有社会工作职业素养和科学文化素质；

课程目标3

30%

四、教学方式与方法

（一）采用案例式教学模式，整合经典民族志资源，面对文化多样性问题，重视培养学生分析问题和解决问题能力，充分发挥学生学习的自主性。

（二）采用翻转课堂的方法，通过选择学习主题，培养学生团队合作学习，整合资料并精准表达，自我评估的能力。

（三）采用线上线下混合式教学的方式，运用线上微课实现个别化学习，线下组织主题讨论和进行课程精讲。学生需要参与课堂讨论，按照课程进度进行阅读文献或资料收集工作并写作读书报告。

五、教学重点与难点

（一）教学重点

掌握人类学的学科历史、发展渊源，把握政治人类学、经济人类学、宗教人类学、仪式研究、历史人类学等专题知识，了解经典的人类学家及其著作。

（二）教学难点

在掌握以上重点的基础上，思考并理解人类文化的多样性、文化的相对性和统一性，并在社会工作的理论学习和实务实践中加以运用。

六、教学内容、基本要求与学时分配

序号

教学内容

基本要求

学时

教学

方式

对应课程目标

1

什么是人类学

掌握人类学学科的涵义与特征、理解人类学家的良知，掌握社会与文化人类学的流派和框架，思考人类学与社会工作的连接点。

3

讲授

演示

课程目标1

课程目标3

2

人类学简史

掌握人类学学科史中，古典进化论与传播论，以及古典人类学向现代人类学转变的历程；掌握新进化论、法国社会学派、功能主义学派、结构主义学派、马克思主义人类学等各个学派的理论观点和区别。

12

讲授

案例

演示

课程目标1

3

政治人类学

掌握弗雷泽的神圣王权研究，了解《金枝》与《努尔人》的主要内容；掌握埃德蒙·利奇的《缅甸高地的政治理论》基本内容，了解钟摆理论以及社会动态平衡理论；学习并掌握国家作为“暴力”、“阶级统治的机器”的含义，掌握格尔茨的尼加拉研究。

6

讲授

案例

课程目标2

课程目标3

4

经济人类学

掌握经济人类学的基本观点，学习卡尔·波兰尼的经济人类学思想；学习马林诺斯基的《西太平洋的航海者》和莫斯《礼物》，掌握礼物与商品的区分，理解人类学所理解的经济交换；学习在莫斯的礼物理论之后，有关于商品交换问题的新理论进展。

6

讲授

演示

课程目标2

课程目标3

5

宗教人类学

介绍宗教人类学的几种主要代表性理论，比如法国年鉴学派的社会学观点（涂尔干与莫斯）；掌握英国人类学的“社会结构”视野（马克斯·葛拉克曼、维克多·特纳），以及这两者的结合（玛丽·道格拉斯）；介绍20世纪50年代以后人类学家关于非西方世界中新兴宗教类型“船货崇拜”等本土