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英语微格教学教案【6篇】
微格教学教案设计表
学科：英语
年级：七年级上
日期：2023年10月20日下午课题：Unit1Thisisme
训练技能：导入技能、组织技能、演示技能
主讲人：⊙
训练目标教学目标时间安排
2分钟
2分钟1.学会运用制造现实情境进展导入的技能；
2、把握指导性组织和诱导性组织的技法；3.把握幻灯片演示和板书演示的技法；4.学会将三种技能协作使用的方法。
1、通过第一单元的学习把握初次见面问候，介绍自己以及他人的根本句式，常用短语，并把握一般现在时的用法。
2、通过学问学习，口语对话，小组争论，实际操练，逐步讲解，让学生把握学问，学会运用。
教师言行技能要学生言行教学媒体备注
素
Good
创设情Ss：GoodPPT展现我的近afternoon,everyone!境，导入afternoon,teacher!期照片，并板书Iamyournew技能Yes,ofcourse.解释我的根本信Englishteacher.Do
息及根本句式。youwanttomake幻灯片并将句式构造用friendswithme？演示和下划线标注出Ok,now,Iwouldlike板书技来。板书：Nicetotointroducemyself能
meetyou!Mytoyou!
nameisXulingli.IhaveaEnglishname,it’sHelen。Ilikesports;Iamgoodatsinging.Now,youhaveknow诱导型SS:--Oh,Ilovethis多媒体展现教材somethingabout组织技e-dog.
对话，每句话后都me,andIwantto能，导入--I”mEddie.What”s有标注中文。introducetwonew新课yourname?板书询问某人姓friendstoyou.please
--Myname”s名的问句：What”sopenthetextbook.幻灯片Hobo.
yourname?youcanseetwo演示和--Areyoumy询问某人是否dogs，theyareHobo板书技master?是。。。。andEddie.Whatdid能
--Yes,Iam
Areyou…？
theysaywhenthey--Good.Readthisfirstmeet？Nowletbooknow.mereadthedialogue.
followme,please.
2分钟Sinceyouhaveenteredjuniorhighschool,youmusthavemetmanynewclassmates,Doyouknowthem?Whenyoumeeteachotherforthefirsttime,howdoyouintroduce诱导组织能
型技
S1:Hello,my板书：
nameis（)，Iam词组：与某人交(）yearsold,Iama朋友：makehappygirl,Ilikefriendswithsb.Englishbest,andI与某人相处得amgoodat好：getalongwelldancing.withsb。
S2:Nicetomeet句式；我很快乐youall,Iam()，I成为你的朋友
2分钟
自我评价他人评价教师评价yourself？Whocantellus?Prettygood！Ifyouwanttobeherfriend,whatshouldyousay？Ok,let’sstudysomenewphrase.Now,Iwanttoinvitetwostudents,ifyoutwojustm
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