2.4 还剩下多少（二）（教学设计）-2024-2025学年一年级上册数学北师大版.docx

2.4还剩下多少（二）（教学设计）-2024-2025学年一年级上册数学北师大版

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教学内容分析

本节课的主要教学内容是《2.4还剩下多少（二）》。该章节属于2024-2025学年一年级上册数学北师大版。本节课将继续学习如何计算剩余数量，帮助学生巩固和拓展对减法的理解和运用。通过本节课的学习，学生将能够运用减法解决实际问题，提高解决问题的能力。教学内容与学生已有知识的联系主要体现在对减法的基本理解和运用上，学生需要能够运用减法计算两个数相减的结果，并能够将减法应用于实际问题中。

二、核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要体现在数学思维能力和问题解决能力上。通过学习《2.4还剩下多少（二）》，学生将能够运用减法解决实际问题，提高解决问题的能力。同时，本节课也将培养学生的逻辑思维能力，帮助学生理解减法的基本概念和运用。学生需要能够运用减法计算两个数相减的结果，并能够将减法应用于实际问题中。通过本节课的学习，学生将能够提高数学思维能力，培养解决问题的能力，从而提升核心素养。

三、教学难点与重点

1.教学重点

本节课的核心内容是减法的基本概念和运用。学生需要掌握减法的基本运算规则，能够熟练地计算两个数相减的结果。此外，学生还需要理解减法在实际问题中的应用，例如计算剩余数量、物品分配等。通过本节课的学习，学生将能够掌握减法的基本概念和运用，提高解决问题的能力。

具体重点内容包括：

（1）减法的基本概念，如减法运算的定义、符号等。

（2）减法的运算规则，如如何进行减法运算、借位等。

（3）减法在实际问题中的应用，如计算剩余数量、物品分配等。

2.教学难点

本节课的难点主要体现在减法的运算规则和实际问题中的应用。学生可能对借位、退位等概念理解不深，导致在计算过程中出现错误。此外，学生可能对如何将减法应用于实际问题中感到困惑，不知道如何将数学知识运用到日常生活中。

具体难点内容包括：

（1）减法运算中的借位和退位，如当被减数小于减数时如何进行借位运算。

（2）如何将减法应用于实际问题中，如如何计算剩余数量、如何进行物品分配等。

为帮助学生突破难点，教师可以采取以下教学方法：

（1）通过具体例题和练习，让学生反复练习减法运算，加深对借位和退位概念的理解。

（2）设计实际问题情境，让学生亲身体验和感受减法在生活中的应用，提高解决问题的能力。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《2.4还剩下多少（二）》这一章节所需的北师大版一年级上册数学教材。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，以直观展示减法运算和实际问题应用。

3.实验器材：本节课不涉及实验，故无需准备实验器材。

4.教室布置：根据教学需要，将教室布置为分组讨论区，以便学生进行互动交流和合作解决问题。同时，设置实验操作台，以便学生进行实际操作和演示。

五、教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

情境创设：教师展示一组图片，包括10个苹果，然后逐个拿走，询问学生还剩下多少个苹果。

问题提出：为什么我们会需要减法？减法在实际生活中有哪些应用？

学生回答：减法是用来计算剩余数量的，可以应用于购物、分配物品等场景。

教师总结：今天我们将深入学习减法，帮助大家更好地理解和运用减法。

2.讲授新课（15分钟）

教学重点：减法的基本概念和运算规则。

教师讲解：减法是两个数相减的运算，可以用被减数减去减数得到差。例如，10减去5等于5。

举例说明：教师展示一道减法题目，如12减去7，引导学生跟随步骤进行计算。

师生互动：教师提问学生，让学生回答减法运算的步骤和结果。

教学难点：借位和退位的理解。

讲解借位：当被减数小于减数时，我们需要向前一位借位。例如，从12借1变成11，然后再减去7，得到4。

讲解退位：当计算过程中出现借位错误时，需要进行退位调整。例如，计算12减去7时，如果误将1借位成0，需要退位修正为12减去7等于5。

学生练习：教师给出几道减法题目，让学生独立完成，并提醒学生注意借位和退位的运用。

3.巩固练习（10分钟）

小组讨论：学生分成小组，共同解决几道关于减法的实际问题，如计算剩余数量、物品分配等。

师生互动：教师随机选取小组回答问题，并给予评价和指导。

个人练习：学生独立完成几道减法题目，教师巡回指导并给予反馈。

4.课堂提问（5分钟）

教师提问：本节课我们学习了减法的基本概念和运算规则，大家能否总结一下减法的关键点？

学生回答：减法是两个数相减的运算，需要注意借位和退位的运用。

教师总结：同学们回答得很好，希望大家能够运用所学知识解决实际问题。

5.总结与拓展（5分钟）

教师总结：本节课我们学习了减法的基本概念和运算规则，以及减法在实际